第二讲 电学 简单电现象和电路(完整版).docVIP

第二讲 电学 简单电现象和电路(完整版).doc

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第二讲 电学 简单电现象和电路(完整版).doc

一、典型例题解析   例1 (北京市西城区中考试题)如图2—1—3所示,四个略中,开关闭合后,三个电阻并联的电路是 (  )    (a)       (b) (c)        (d) 图2—1—3   精析这道题是让学生识别出串、并、混联电路.   图A,电流无支路,是串联.   图B,流经R1和R3的电流,都流经R2,说明3个电阻,只2条支路,是混联,形式如同图2—l—3中图(a).   图C中,R1、R2串联,而R3在另一条支路上,也是混联.   图D,三个电阻,三条支路,是并联.   答案 D   例2 (长沙市中考试题)在图2—1—4各个电路图中,正确的是 (  )    (a)     (c)       (d) 图2—1—4   精析 此题考查对电源短路、缺少电路主要元件等错误电路的识别.     图A,发生了电源短路.   图B,电路连通后,会发生电源短路.   图C,没有电源,电路中不会产生电流.   图D,正确.  答案 D     例3 如图2—1—5所示的电路,两盏灯泡始终完好,当S闭合后,哪盏灯会发光? 图2—1—5   精析 当S断开时,两灯都能发光,如果闭合开关S,发现只有L1能发光,而灯L2却熄灭了,且发现L1要比原来亮些,我们称这种情况叫L2被短路了.   当开关S断开时,电流流经L1、L2,两盏灯都发光.   当开关S闭合后,电流流经L1,然后通过.a→d→c,回到电极,不会流经灯L2,所以说灯L1不亮.   答案 L1发光   例4 如图2—1—6(a)所示的电路中,三个灯泡始终完好.当开关S断开时,三个灯泡都发光.当开关S闭合时 (  )   A.L1、L2、L3都不亮    B.L1、L2、L3都发光   C.L2不亮,L1、L3亮    D.L1、L2不亮,L3亮     (a)        (b) 图2—1—6   精析 识别电路.对于较复杂的电路,可先画出这个电路的等效电路图.   先画出图(a)的等效电路图、,如图2—1—6(b). 当S断开时,三盏灯混联.   当S闭合后,电流流经L3后,就通过与L1和L2并联的导线,而不流经L1、L2,所以L1、L2同时被短路了,L1、L2不亮.   答案 D   例5 如图2—1—7(a),S闭合后,指出哪几盏灯发光.      (a)       (b)     (c) 图2—1—7   精析 从图(a)看,导线ab和cd好像把某盏灯短路了,而且很难画出电流流向。   这时我们可将L1、L2、L3两端分别用字母ac、cb、bd标出来,然后把通过导线连接的两点用一个字母等效出来,如a、b两点连在一起,用A点代替;c、d两点连在一起,用B点表示,如图2—1—7(b),这时会发现:三个电阻各有一端连在一起,另外一端也连在一起,等效电路画成了图2—1—7(c).   答案 三盏灯并联,三盏灯都可发光.   例6 如图2—1—8(a),指出各电表测的是哪个电阻的电流或电压?   精析 先将图中用一根导线代替,再将直接去掉,识别出电阻Rl、R2的连接方式,如图2—1—9(b)所示.用电流流向法判断出Rl、R2是并联的.   再按Rl、R2并联的结论去分析图(a)中各电表的作用,画出图2—1—9(c).这时各电表的作用就很清楚了.      (a)    (b)     (c) 图2—1—8   答案 测Rl电流,测R2电流,测Rl、R2两端电压,也是总电压.   例7 如图2—1—9,若在两个圆圈内都放入电流表或都放入电压表,请画出:(1)三个电阻的连接方式.(2)电表测量的是哪个电流或电压? 图2—1—9   精析 (1)当两个圆圈中都填入电流表时,如图2—1—10(a).可采取去掉电流表,用一根导线代替电流表位置的方法,画出图2—1—10(b).         (a)    (b)    (c) 图2—1—10   从图2—1—10(b)看,三个电阻是并联的.   设A端为电源正极.在图(b)中标出电流的流向,根据电流流经的方向可知:表测的是R2、R3的电流.表测的是Rl、R2的电流.画出此时的等效电路图是2—1—10(c).   (2)当两个圆圈内都填入电压表时,如图2—1—11(a).可采取直接去掉电压表的方法,画出图2—1—11(b).    (a)     (b)     (c) 图2—1—11   从图(b)看出,三个电阻是串联的.   画出电压表接入后的等效电路图2—1—11(c).看出:测的是Rl、R2

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