人教版七年级信息技术下册《简单的图像处理》教案.doc

人教版七年级信息技术下册《简单的图像处理》教案 　　教案设计频道小编七年级信息技术教案 | 七年级信息技术教学计划 　　以下是爱写作网小编整理的人教版七年级信息技术下册《简单的图像处理》教案的内容，欢迎大家浏览参考。更多相关内容请关注教案栏目。 　　人教版七年级信息技术下册《简单的图像处理》教案一 　　【教学目标】 　　1、知识和技能： 　　①了解数字化图像的一般采集方法。 　　②能够使用简易和普及的图像处理工具对图像进行简单处理。 　　2、过程和方法： 　　①通过对生活中的图像采集实例的讨论，了解数字化图像的常用采集方法。 　　②能够根据信息呈现需求，选择适当的工具和途径，结合自身的审美经验对图像进行适当的调整、加工创作。 　　3、情感态度和价值观： 　　①感受应用信息技术处理效果图片的乐趣。 　　②使学生学会欣赏作品和正确评价自己的作品。 　　③培养学生自主探索新知、勇于尝试的精神。 　　【教学重点】 　　掌握对图像旋转和裁切等操作。 　　【教学难点】 　　探索对照片进行镜头光晕、球面化扭曲等滤镜效果的设置 　　【教学环境】 　　计算机多媒体网络电子教室? 　　教学环节? (随笔300字Www.Suibi.Com.Cn随笔网整理分享) 　　创设情景引入主题? 　　导入：展示几张通过图片处理软件处理过的图像作品。 　　展示未处理前的图像，两者进行比较。让学生体验图像处理来我们带来的妙处。? 　　课堂讲解几个基本概念? 　　教师：在学习图像处理之前我们先来认识几个基本的图像概念。 　　一些基本的概念：教师详细讲解 　　1、分辨率(分辨率计算方法) 　　2、位图和矢量图(位图：特点、需要的存储空间;矢量图：特点、放大后图像效果) 　　3、颜色：三原色模式(着重讲解黑色、白色、红色的表示方法) 　　4、图形与图像 　　图形与图像的区别 　　5、文件格式 　　常见的文件格式，其中JPG和GIF较常见 JPG和GIF的区别? 　　Photoshop的基本使用? 　　教师：明白了图像中的几个基本概念，我们就来尝试着处理图像。 　　引出photoshop这个软件。 　　教师具体讲解photoshop的常用工具的用途，以及常用滤镜和常用命令的使用。并具体演示一个的图像处理的实例。(该实例主要调节图片的亮度和对该图片的裁剪。) 　　布置课本P57的任务，让学生自主操作。? 　　学生自主操作? 　　教师巡视，并给有疑问的同学做详细的指导。 　　总结?? 　　这节课我们主要学习了几个图像中几个基本的概念：分辨率、位图和矢量图、颜色、图形和图像、文件格式和photoshop软件的基本使用。 　　人教版七年级信息技术下册《简单的图像处理》教案二 　　一、教学目标 　　1.知识与技能 　　了解图像大小尺寸及常用单位;知道进行选取时依照不同的需要选取不同的工具;知道图像羽化的设置;知道图像的缩放旋转及调整颜色的方法;掌握保存文件的不同后缀名的方法。 　　2.过程与方法 　　采用创设情景、任务驱动的教学法，将知识技能融合于生活任务中，创设能激发学生兴趣的任务情境。 　　采用简单合适的分组方法，在任务操作过程中融入合作交流的因子，倡导合作探究学习。 　　3.情感态度与价值观 　　引导学生能通过体验创作之旅的历程，培养学生全局思考问题的习惯，探求一般规律的意识。注重开放性思维及创造性思维能力的培养。培养学生合作、交流能力，并注重于学生良好的表达能力的养成。 激发学生的创作意识，使学生体验创作的乐趣。 　　二、学生分析 　　初中生在认知发展和社会性发展上都较小学生有了较大的提高，教学的重点应着重于学生掌握基础知识技能后的个性化塑造和长远意义上的信息素养能力的养成。 　　在学生心理方面，初中生好奇心重，喜欢动手尝试，但抽象思维和对知识的灵活应用能力相对较弱。前面学过文字处理有更强的直观性和趣味性，而本章节相对死板一些。教师想尽办法吸引学生的学习兴趣，让学生充分理解任务，理解具体的应用情境，符合初中学生的认知特点。 　　在教学内容方面着重于帮助学生理清概念，理顺思路，通过多种方法降低学习难度，简化操作过程。在设计中，通过创设创作之旅的情景、小组学习、教师个别辅导、自主学习，让学生在老师的引导下，通过自主探索来解决任务。从而达到一个知识重新建构的过程。 　　三、教材分析 　　1.本节的作用和地位 　　本节是photoshop第二节的教学内容，在整个章节中居于重要地位，利用素材创作出作品的思考过程，引导学生使用photoshop软件学习素材选取及处理技巧，让学生初步学会图像加工处理技能。 　　2.本节主要内容 　　本节主要是介绍新建文件、建立选区、图像羽化效果、图像的变换效果、调整图像颜色、保存文件。 　　3.重点难点分析 　　教学重点：建立选区，图像变换效果