七年级政治下册《法律护我成长》学案.docVIP

七年级政治下册《法律护我成长》学案 一、学习目标 1.了解我国法律对未成年人的特殊保护，识别违反未成年人保护法的现象和行为。 2.知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，学会运用法律手段保护自己。 3.体会家庭、学校、社会、司法保护给予我们的关爱，学会感恩，增强依法律己、依法维权、敢于并善于同违法犯罪行为作斗争的勇气和信心。 二、活动方案 【活动一】基本知识梳理(要求：对照课本，体会知识框架的内容，5分钟) 特殊的保护 特殊的爱 善用法律保护自己 社会保护和 司法保护 求助有路 敢打官司 善于斗争 家庭保护和 学校保护 要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长 的社会环境 学校对未成年人进行教育，对其身心健康和合 法权益实施保护 公、检、法及司法行政部门依法对未成年人实施专门保护 法律是维护权益的最有力武器 非诉讼手段是维护权益的常用手段 打官司是最有效的手段 诉讼的三种类型 维护自己的合法权益是每个公民的责任 机智勇敢、不能硬拼 家庭要依法履行对未成年人抚养、监护的职责 文本框: 法律护我成长 【活动二】知识点过关（组长组织成员按要求掌握下列知识点，15分钟） 1.国家制定专门法律对未成年人进行特殊保护的必要性。 2.专门保护未成年人的两部法律。 3.四大外界保护： （1）家庭保护（重要性、内容） （2）学校保护（重要性、内容） （3）社会保护（重要性、内容） （4）司法保护（含义、要求） 4.自我保护： 要增强自我保护意识，提高自我保护能力。（见七上第四单元） 5.提供法律服务和帮助的机构： 6.维护合法权益的途径： （1）非诉讼手段（最常用的手段） （2）诉讼手段（最正规、最权威、最有效的手段，是最后屏障） 包括：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。 7.青少年为什么要勇于同违法犯罪行为作斗争？ 8.青少年应该怎样同违法犯罪行为作斗争？（与违法犯罪作斗争有哪些好方法？） 【活动三】课堂反馈（要求：先独立完成，后小组内讨论、黑板展示，再全班交流。20分钟。注意看清人物、行为，问什么答什么；思考答题的角度及要点；说出解题方法、步骤及注意点） （一）单选题 1.国务院《禁止使用童工的规定》中明确规定：对使用童工的企业，每使用一个童工每月的罚款最高额度可达1万元。这属于对未成年人的 （ ） A．家庭保护 B．学校保护 C．社会保护 D.司法保护 2.“上下课的铃声是音乐，水龙头分为高中低，课桌椅可以调节高矮。”这些措施体现了《中华人民共和国未成年人保护法》关于 （ ） A．家庭保护的规 B．学校保护的规定 C．社会保护的规定 D.司法保护的规定 3.维护我们合法权益的最正规、最权威和最有效的途径是 （ ） A．正当防卫 B．紧急避险 C．检举揭发 D．诉讼 4.放学后，在离校门不远的地方，小明看见几个流里流气的青年把本班同学张西奥四面围住，准备动手打人。面对这种情况，小明的最佳做法是 （ ） A．迅速召集本班男生，与这几个青年搏斗 B．不予理睬，张西奥得罪了别人，应当自己承担责任 C．及时报告老师或打110报警 D．不顾一切挺身而出，独自同不法青年血拼到底 （二）材料分析 5.材料：八年级学生小梅被一个流里流气的外地男青年截住，先是要与她交朋友，后来提出要钱并拔刀要挟。小梅见周围没人，又无法脱身，便灵机一动，三转两转把那人带到派出所后门，说：“进吧，这是我家。”结果坏人落了网，小梅有效地保护了自己。 这一事例给我们哪些有益的启示？ 【活动四】消化本课所学知识（5分钟） 1