“生本教育”主题活动方案.docVIP

和平中学寒假 “生本教育”主题培训实施方案 　　一、培训意义 　　二、培训目标 　　1、通过培训，使我校教师自觉更新教育教学理念，全面落实生本教育理论，借以调整教学思路，逐步改善教学风格、改变教学模式、转变教学方法，形成适应新课程改革的崭新的教学风貌。 　　2、了解生本教育体系的基本理念，树立生本教育的课程观，实施生本教育的方法论，形成生本教育的评价激制，引发生本教育的哲学思考，充分发挥学生潜能。 　　3、大力开展生本教育理论的教育教学活动，积极进行生本教育典型案例研究，积极探讨生本教育课例，优化课堂教学，全面提高教育教学质量。 　　三、培训对象 　　本次主题培训属全员培训、全校教师都应按要求参加培训。 　　四、培训方式 　　集中学习与自主学习相结合，分组研讨与案例研究相结合，教学实践与教学反思相结合。 　　五、培训原则 　　1、突出重点：树立科学的学生观与成才观、教师观与教育观，为全面落实素质教育，实施优质教育奠定理论基础。 　　2、强调实践：以课例研究为载体，通过案例分析，及时总结，不断反思，整合教学资源，开发课程资源，提高教育教学实践能力。 　　3、实行开放：避免培训内容理论化，避免培训目标知识化，激发兴趣，走“自己培训自己”的道路，促进教师自身专业化发展。 　　六、领导小组 　　组? 长： 　　副组长： 　　成? 员：七、培训形式? ? 培训的主要形式是以校本培训、自我提高为主，教研培训、集体培训为辅的培训模式，以学校为阵地，围绕教育教学实际，培训和提高教师的水平。拟采用听、说、看、思、做、写等形式开展培训工作。? ? 1、指导提高式? ? 聘请，围绕教育、教学、教改、教研等问题进行专题讲座或报告，推动学校的教育教学和教研工作。? ? 2、师徒互进式? ?将优秀教师、骨干教师、学科带头人与青年教师、新教师结成师徒对子，在师傅的指导较快的提高和成长。3、专题讨论、研究式? ? 围绕教育教学中出现的一些带有共性的、有研究价值的问题，学校开展集中理论辅导，围绕某些专题，组织研究，老师们在参与、体验、反思中总结经验，提高认识，使教师个体和教师群体水平都得到提高。? ? 4、“骨干”辐射式? ? 学校要为骨干教师提供发展的平台，使一大批师德好、能力强、业务精的优秀教师脱颖而出。学校要对骨干教师给任务、压担子、搭台子，要对骨干教师实行“优培、重用、厚待”的政策。要求他们带好一个徒弟，振兴所在学科，影响整个学校。? ?5、开展“三课”式? ?各要开展过关课、研究课、示范课等活动，使各个层次的教师在说课、上课、评课的活动中得到提高。要求新教师上好过关课，有研究课题的教师上好研究课，骨干教师上好示范课。? ?6、以“写”促进式? ?要求所有教师每学期写一篇教育教学教研等方面的文章交教务处。通过撰写案例、论文、经验、心得、反思等，使众多教师既能说又能写。鼓励教师在各种正规刊物上发表文章，学校将按有关奖励条例兑现。培训措施： 　　1、加强组织领导 　　根据上级文件的精神，由校长负责培训工作的整体安排，由制定实施方案，具体落实此次校本培训的组织实施。并自觉接受县教师进修学校与教研室领导与检查。 2、我校教师校本培训的工作由“校长领导，专管，各组、实施”的管理体系。完善制度，加强检查。保证培训经费的投入，为教师校本培训提供必要的物质条件，如图书、音像资料、设备设施等。每学期召开教师校本培训工作会议，研究工作中所出现的问题或总结和推广好的经验和做法，保证该工作的顺利开展并卓有成效。分层组织实施 　（1）校本培训工作领导小组负责制定培训计划，建立培训辅导网络，负责集中辅导与理论、实践考核，建立专题培训档案。 （2）学校将本次专题培训列入议事日程之中，妥善处理好工、学、练三者之间的关系，保证集中培训的时间，为教师参加培训创造必要的条件。 （3）认真总结典型经验，精心选派教师参与辅导学校组织的各项活动，认真做好复查、验收的准备工作。 　　、“生本教育”主题培训行事历 培?? 训?? 内?? 容 主持人 培训人员 集中学习 全体教师 集中学习 全体教师 集中学习 全体教师 学习 全体教师 集中学习 全体教师 分组学习 全体教师 全体教师 研讨活动 教研组长 全体教师 集中学习 全体教师 ????????????????????????????????? ? 2011年月 “生本教育”主题培训实施方案