经典的案例与领导艺术.ppt

经典案例与领导艺术 【注译】 为官的法则，只有三项，即清廉、谨慎、勤恳。 【解读】 宋人吕本中所著《官箴》的开首之语。吕本中说，为官者明白了这三项法则，就可以永保俸禄爵位，可以永远没有耻辱，可以得到上司的赏识，还可以得到部下的爱戴。 【实践】 “立党为公、执政为民” 【注译】 “天行健”出自《周易》：“天行健，君子以自强不息”（乾卦）、“地势坤，君子以厚德载物”（坤卦）。 【解读】 天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子应刚毅坚卓，发愤图强；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。 【实践】君子应该像天宇一样运行不息，即使颠沛流离，也不屈不挠；如果你是君子，接物度量要像大地一样，没有任何东西不能承载。 中国古代思想家老子把领导者分为四种境界： （1）“侮之恨之”的领导 （2）“惧之敬之”的领导 （3）“亲而誉之”的领导 （4）“不知有之”的领导。 领导策略是领导艺术的灵魂，顺其自然是领导策略的本质属 性，欲取先予（预先取之，必先予之）是领导策略的基本原则。作 为现代领导者，必须充分认识领导策略在其领导实践过程中的重要 性，并正确地把握领导策略的本质属性和基本原则，以提高其在领 导策略实践活动中的科学性与艺术性。 ——韩氏学说 “观天文以察时变，观人文以化成天下。” 案例解析之一 墨子与耕柱的故事 春秋战国时期，耕柱是一代宗师墨子的得意门生，但经常受到墨子 的责骂。有一次耕柱又受到墨子的责备，耕柱觉得自己受到了非常大的委 屈，因为在墨子众多的门生中，自己被公认为最优秀的，可墨子经常指责 自己，耕柱觉得很没面子。 耕柱愤愤不平问墨子：老师，难道在这么多学生中，我竟如此的差劲 吗？以至于您老人家竟要在这么多人面前责骂我？ 墨子听后反问耕柱：假设我现在是太行山，你会用良马来拉我，还是 用老牛来拖我啊？ 耕柱：再笨的人也知道，要用良马！ 墨子：为什么不用老牛呢？ 耕柱：良马足以担重任，值得驱遣。 墨子：你答得一点没错，我之所以时常责骂你，也是因为你能担负重 任，值得我再教导与匡正你啊。 启示一：员工应该主动地与管理者沟通 （了解领导对自己的期望） 启示二：管理者应该积极和下属沟通 （不是挑毛病和布置任务而是在双向沟通中消除误会） 有效途径 案例解析之二 　 孔子的学生子贱有一次奉命担任某地方的官吏。当他到任以后， 却时常弹琴自娱，不管政事，可是他所管辖的地方却治理得井井有 条，民兴业旺。这使那位卸任的官吏百思不得其解，因为他每天即使 起早摸黑，从早忙到晚，也没有把地方治好。于是他请教子贱：“为什 么你能治理得这么好？”子贱回答说：“你只靠自己的力量去进行，所以 十分辛苦；而我却是借助别人的力量来完成任务。” 启示 一个聪明的领导人，要善于授权，正确地利用部属 的力量，发挥团队协作精神。授权不仅能使激发下属的 工作积极性，也能使团队很快成熟起来，同时，也能减 轻管理者的负担。 前提是建立了一个高效灵活的组织结构。 刘邦得天下后在洛阳南宫摆酒宴时曾说：“运筹帷幄之中， 决胜千里之外，我不如张良；管理国家，供应军需，我不如萧何； 率领千万将士，百战百胜，我不如韩信。此三人皆人杰也，我能用 之，所以得天下。而项羽只有一个谋士范增，还极不信任他，不能 很好地任用，即项羽失败的原因” 有效途径 案例解析之三 ◆魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一 　位最好呢？” ◆扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。” ◆文王再问：“那么为什么你最出名呢？” ◆扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道 　他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去；中兄治病，是治 　病于病情初起时。一般人以为他只能治轻微的小病，所以他的名 　气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在 　经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术 　高明，名气因此响遍全国。” 有效途径 警钟长鸣 　　　　　　　西方流传的一首民谣： 案例解析之四 刘邦平定天下后论功行赏，认为萧何功劳大，就封萧何为侯，对 此一些大臣表示不满，认为他只是“舞文弄墨、口发议论”，而自己 却是百经沙场。 刘邦听后问：“你们懂得打猎吗？打猎的时候，追杀野兽