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网络环境下的作文教学 平定县巨城联校水峪小学 周晓芸 活动要求 4月22日是世界地球日。众所周知，地球是我们赖以生存的家园，但随着人们物质生活的不断改进和旅游目的地的不断开发，地球的生态环境和自然资源正遭到前所未有的破坏。保护地球不是一个空洞的口号和远大的愿景，需要我们从身边做起。保护我们的家园已成为人类目前面临的共同课题。就此话题，搜集有关资料，以《我的地球村》为主题，写一篇作文。 活 动 程 序 活动一 搜集素材 活动二 整合设计 活动三 轻松作文 活动四 作文评价 活动五 网站发表 活动一 搜集素材 活动目的：网上搜集有关“地球环境”相关的资料。 活动要求：把搜集到的相关信息，以《保护地球》为名，用电子邮件发至班级邮箱。 活动二 整合设计 活动目的： 共享同学搜集到的素材， 并草拟作文提纲。 活动要求： 1 、打开班级邮箱，浏览 全班同学作文素材。 2 、筛选信息，草拟提纲。 活动三 轻松作文 活动步骤： 1、作文课堂完成书面作文 2、电脑输入作文保存文档 3、将作文发表至班级博客 活动四 作文评价 学生打开班级博客，浏览同学 作文并且进行网上评价。 活动五 网站发表 优秀作文将发表在学校网站。 * * * * 平定县远程教育资源应用现场会 网络环境下的作文教学  1、农村小学生传统作文的不足： 生活范围小 所见所闻少 限制了学生的思维空间 创意背景： 2、农村远程教育优势： 信息储备量大 教学过程具有交互性、可控性、 协作性和开放性 学习资源独特的共享功能 创意背景： 不足 优势