西南民族大学信息安全实验室的方案.docVIP

目 录 1. 概述 4 2. 信息安全实验室的方向和意义 5 2.1. 建设国内一流的信息安全实验室 5 2.2. 网络安全技术人才需求猛增 6 2.3. 对信息安全教学的意义和作用 6 2.4. 对高校教学实验中心的意义和作用 6 2.5. 良好的经济和社会效益 7 2.6. 总结 7 3. 实验室建设需求分析 8 3.1. 目标对象 8 3.2. 教学意图和目的 8 3.3. 实验室建设原则 8 3.4. 实验室建设要求 9 4. 相关知识体系 10 4.1. 预备知识 10 4.2. 实验课相关的知识体系 10 5. 安全实验室设计 12 5.1. 总体设计 12 5.2. 平台结构 13 概述 网络信息技术的飞速发展，通过网络进行信息资源的交流已经成为人类最频繁和最重要的交流方式，网络使用人数的增长速度超出人们的想象，人们在享受数字化时代所带来的便捷的同时，却越来越担心自身系统或信息的稳定和安全，如何保护网络中信息的安全成为网络安全学科最热点的课题，目前我国的网络安全及技术方面正出于起步阶段，网络及信息安全产业发展滞后，网络安全科研和教育严重滞后，关键是网络安全人才的匮乏，而市场对网络安全的巨大需求使得社会对网络信息安全人才的需求在今后几年内将超过100万人，而国内只有少部分理工类高校建立了“网络工程”“网络安全”、“信息安全”等专业，网络安全人才的需求容量是无庸置疑的，就目前来看，网络信息安全已经形成一个产业，网络信息安全技术人才必将成为未来最热门的抢手人才。网络安全领域已经成为一个综合、交叉的学科领域，网络安全涉及到网络通信、信息系统、数据等各个层面，它需要综合利用计算机技术、网络通信、电子电路技术、数学、物理等诸多学科的长期知识积累和必威体育精装版研究成果，网络安全也是一个复杂的系统工程，它涉及到信息基础建设、网络与系统的构造、信息系统与业务应用系统的开发、信息安全的法律法规、安全管理体系等。因此网络安全是网络通信应用领域安全防护问题的一门新兴的应用学科。该学科交叉性多、边缘性强、应用面宽，是一个庞大的学科群体系。信息安全实验室的方向和意义 信息安全实验室的发展，按照实验室作用范围和设备的情况，可分为四个阶段： 第一阶段是基础安全实验室，是以基础安全知识培训为主要目的，实验室功能有限，仅用于满足最基本的教学需求，在安全技术上是以防火墙、入侵检测技术为主，在安全设备上体现为仅有最基本的防火墙、IDS； 第二阶段为综合安全实验室阶段，融合全部安全技术的实验内容，从技术复杂性和全面性上比第一阶段有了长足的进步，安全实验室除了为基本教学服务外，还可进行全面攻防性质的综合实验，涵盖了漏洞扫描技术，加密技术、黑客攻击技术、Web安全技术、WINDOWS／UNIX及数据库安全技术等等，设备上体现为增加了漏洞扫描系统、一体化安全网关、网络审计、漏洞信息资源库等产品； 第三阶段为学科建设和技术原创实验室阶段，利用实验室具有的开放性的IP通信平台接口，承接课题研究，为本校优势学科建设以及科研服务，此阶段的安全实验室除了具备以上两个阶段的要求外，还提供了开放性的IP通信接口； 第四阶段为多元化多业务实验室阶段，在第三阶段的基础上将科研课题成果在行业中形成生产力转化，服务社会，带动教育、其它行业的信息安全建设，成为学校所属区域乃至全国信息安全建设的龙头，构建一条实验室的价值链。 其中的每一个更高发展阶段，都包含了低阶段的所有设备和功能，而且根据学校的实际情况可以一步到位，也可以分期建设、分步实施。 在全国的高校中需要建设一流的实验室，银行、证券、保险、航空、税务、海关 网络安全行业的就业需求将以年均14%的速度递增，2008年，网络安全行业的就业缺口人数将达到20万以上。 网络安全工程师需要更高更全面的技术学习，因此薪资水平较一般网络工程师高，可以达到1.5至3倍的水平，走俏职场成为必然。 对信息安全教学的意义和作用 填补了信息安全实验教学方面的空白； 极大改善信息安全实验教学的条件 具备了跟踪先进信息安全技术，开阔学生的思路和眼界，提高教学水平和教学质量； 提高学生的动手能力，掌握必威体育精装版的安全技术，提升学生就业的竞争力； 在信息安全技术方向，为学院创新人才培养基地提供良好的教学与科研条件。 打造优势学科建设基地通过先进理念的引进、新技术的采用，先进的实验室建设，提高学校的、通信等信息学科的学术地位，有助于建设优势学科，以先进的教学科研、实验环境，争取国家重点科研项目信息建设的演示平台、实验基地，向当地社会提供技术交流、课题研究支撑实验室建设需求分析 目标对象 信息安全实验室主要为学院从事信息安全教学、科研活动提供一整套实验环境。实验室用于计算机网络、计算机软件等信息（网络）安全课程的学习，也可做信息安全的相关课题研究之用。 教学意图和目