生态实习报告--嶂石岩动物调查.doc

嶂石岩动物调查 班级：生物技术081班 调查人（动物组） 一：前言 野外实习是生态教学中不可分割的重要组成部分，是理论联系实际，巩固和加深课堂教学内容的重要环节，野外实习不仅使我们对课本的知识有了更深刻的理解，而且也使我们对课本的知识有课一个理性的认识。应生态学教学大纲的要求，也为了培养学生的实践能力和综合素质，我们从2011-9-9——2011-9-13进行了为期五天的野外实习。 二：实习目的和意义 1、通过到野外田野、林间、滩涂和各种不同分类动物的外部形态和特征，以熟悉各种不同分类动物的分类特征，基本外形，了解动物千姿百态的各种变化，加强对课堂所学理论知识的巩固。 2、通过在野外直接观察动物，了解动物生存和生活的基本习性，了解动物的生存环境及动物与环境的关系。 3、通过野外直接捕捉野生动物（主要是允许、可捕捉到的昆虫、软体动物、甲壳类动物、两栖动物、爬行动物、鱼类），学习采集动物标本的方法，并运用所学知识进行分类鉴定，同时学会和熟悉运用诸如图片比照、动物分类检索表、主要特征鉴别等方法进行动物分类鉴定。 4、通过对捕捉到的动物进行动物标本的浸制、剥制、干制等的标本制作，学会动物标本制作的基本技术和方法。 5、物种种类及科属组成；群落结构特征分析（各样地的环境特征及其优势种，广布种，特有种）；统计分析：物种组成的多样性分析（辛普森指数），花（果）色统计分析。 6、通过野外实习，培养学生在今后的教学科研工作中应有的科学态度，以及在生活中吃苦耐劳的精神、严明的组织纪律性和团队荣誉精神。 三： 实习地点与实习地点自然概况 1、实习时间：2011-9-9——2011-9-13日 2、主要实习地点：河北省石家庄市赞皇县嶂石岩 3、实习地点自然概况：国家级风景名胜区。位于石家庄西南的赞皇县境内(到赞夏季景区一角皇县城52公里)，距河北省省会石家庄市区约110公里，是太行山森林公园精华所在。其特色景点为大型天然回音壁。景区面积约120平方公里，站在景区最高点黄庵垴（海拔1774米）可看到两省五县。其全旅游区的地貌经由国家旅游、地质部门鉴定为“嶂石岩地貌”。以嶂石岩命名的嶂石岩地貌，和丹霞地貌、张家界地貌并称为中国三大旅游砂岩地貌。 四：实习过程 （一）、昆虫标本的采集与制作 实习器材：GPS，温度计，湿度计，皮尺，钢卷尺，PH 计（或试纸），研读及，照相机等。 1.1昆虫采集工具 捕虫网、毒瓶（用于迅速毒杀昆虫）、三角纸袋、棉层、镊子、剪刀、毛笔、放大镜、笔记本、笔、酒精、 塑料袋、塑料瓶、胶皮手套、铁铲、盛物袋、标签、铅笔、标本盒、大头针、注射器、解剖针、脱脂棉球、胶带。 1.2昆虫采集法 a.网捕 适用于善跳会飞的昆虫，网捕一般是看到要捉的昆虫后用捕网采集 捕网的使用方法有两种： 一种是当昆虫入网后，使网袋底部往上甩，将网底连同昆虫倒翻上面来。 一种是当昆虫入网后，转动网柄，使网口向下翻，将昆虫封闭在网底部。 取虫时，先用手握住网袋中部，将虫束在网底，再将毒瓶伸入网内扣取。对蜇人的蜂类和刺人的猎蝽等昆虫，由网中取出时，不要用手碰到它，可将有虫的网底部装入毒瓶中，先熏杀后再取出。对蝶、蛾类昆虫，应隔网用手轻捏其胸部，使其丧失飞翔能力，以免因虫体挣扎，而使翅和附肢遭到损坏。 b.振落 适用于在高大树木上的昆虫和一些具有假死性的昆虫。 方法：先在树下铺上白布，然后摇动或敲打树枝树叶，利用昆虫的假死的习性，将其振落到白布上进行收集。用这种方法可以采集到鞘翅目、脉翅目和半翅目的许多种类。 c.有哪些信誉好的足球投注网站 适用于躲藏在各种隐蔽的地方昆虫 方法：树皮下面、朽木中的昆虫用刀剥开树皮或挖开朽木，能采到很多种类的甲虫。砖头、石块下面的可以到处翻动砖石土块 d.毒杀 直翅目昆虫：如蝗虫、蚱蜢和蟋蟀等。它们通常栖息在草地上，多数善跳跃，可用扫网。直翅目的昆虫需要较长毒杀时间。 膜翅目昆虫：包括各种蜂类和蚂蚁。一般用网捕。中、大型具蛰刺的蜂类捕入昆虫网后，应先隔着网将其弹晕再放入毒瓶中，以免蛰伤。小型的蜂类应单独放在较小的毒瓶中。 微小的昆虫，如小蜂类，蚊类、蚜类和跳虫等可直接放入盛有70%酒精的微型指管中保存 鳞翅目昆虫：包括蝶类和蛾类。蝶类采集通常在林间路边和水溪旁，或花草繁茂的地方，可直接用网捕。由于蝶蛾类体表具大量鳞片，应立即处死以免鳞片脱落（注意不要用手触及其翅）。通常采用掐其胸部处死的方法，之后使其两翅竖立，放入三角纸袋中。 1.3 采集条件（季节，时间及环境） 季节：不同物种喜好的季节不同，有的动物如蛇好冬眠，不爱在冬季出没。 时间：白天活动的昆虫一般在上午10时至下午15时最活跃；晚上活动的昆虫：可用灯诱。 环境：分布在地面，土壤，水中，天空，植物表面或其他动物体内，垃圾堆和废物上。 ☆遇到某些成虫不易采集，可以采集大量寄主