程设计报告---智力竞赛抢答器.doc

扬州大学能源与动力工程学院 本科生课程设计 题 目： 智力竞赛抢答器 课 程： 数字电子技术基础 专 业： 测控技术与仪器 班 级： 学 号： 姓 名： 指导教师： 郑 洁 完成日期： 总 目 录 第一部分：任务书 第二部分：课程设计报告 第 一 部 分 任 务 书 一、课程设计的目的 本课程是在学完《数字电子技术基础》、《数字电子技术实验》之后，集中一周时间，进行的复杂程度较高、综合性较强的设计课题的实做训练。主要包括：方案论证、系统电路分析、单元功能电路设计、元器件选择、安装调试、计算机辅助设计、系统综合调试与总结等。使学生在《数字电子技术》基本知识、实践能力和综合素质、创新意识、水平诸方面得到全面提高，为后续课程的学习，为培养应用型工程技术人才打下重要基础。通过本课程设计可培养和提高学生的科研素质、工程意识和创新精神。真正实现了理论和实际动手能力相结合的教学改革要求。 二、课程设计的要求 1、加强对电子技术电路的理解学会查寻资料方案比较以及设计计算等环节进一步提高分析解决实际问题的能力独立开展电路实验锻炼分析、解决电子电路问题的实际本领真正实现由知识向能的转化三课程设计进度安排 1、 二输入四与非门 74LS00 2、 四输入双与非门 74LS20 3、 六倒相器 74LS04 4、 八输入与非门 74LS30 5、 正沿双D触发器 74LS74 6、 3线-8线译码器 74LS138 7、 可逆移位寄存器 74LS194 8、 同步十进制可逆加、减计数器 (8421 BCD码) 74LS192 9、同步十进制加法计数器 74LS160 10、振荡分频器 CD4060 11、BCD七段显示译码器 74LS48 12、双四选一数据选择器 74LS153 13、八线驱动器 74LS244 14、555定时器 555 15、LED共阴七段数码管 BS207 16、石英晶体(4M、2 M、32768 HZ) 17、微动开关、拨盘开关、继电器、LED(红、绿、蓝)、电阻、电容、二极管、三极管、光敏二、三极管、导线……等。 22、工具(镊子、剪刀、万用表、电烙铁……) 七、使用仪器设备 稳压电源(±5V，±15V)； 实验电路箱； 低频信号发生器； 4、PC机（装有MAX+PLUSII软件）； GW48 EDA编程系统等。 八、参考文献 1、“模拟电子技术基础”和“数字电子技术基础”教材； 2、有关“电子技术课程设计指导书”； 3、“集成电路特性应用手册”； EDA技术使用教程 其他。 九、设计总结报告主要内容 任务及要求； 方案特点； 各组成部分及工作原理(应结合框图写)； 单元电路设计与调试； 总逻辑图； 总装配图； 实验仿真结果； 实验结果分析(画出必要的波形，进行测量精度和误差分析)； 调试中出现问题的解决； 10、改进意见及收获体会等。 第 二 部 分 课 程 设 计 报 告 目 录 1 设计任务及要求…………….………………………………………….….….（9） 2 系统总体设计方案………………………………………….…………….（10） 2.1 总体设计方案…………………………………………..………..……….….…（10） 2.2 方案特点…………………………………………………..………..…………..…（10） 3 控制电路设计…………………………………………...…………………（11） 3.1 控制电路工作原理………………………………………..………..……………..（12） 3.2 参数计算…………………………………….………………………………..（13） 3.3 器件选型……………