管理信息系统课程设计--教务管理信息系统.doc

上海海事大学 Shanghai Maritime University 课程设计报告 课 程：管理信息系统课程设计 设计题目：教务管理信息系统 授课教师：章长江 指导教师：章长江 小组成员： 目 录 一、设计背景及目的 1 二、设计思路及设计方法 1 三、系统的功能设计 1 四、实体联系模型、系统流程设计以及数据库设计 2 1、实体联系模型 2 2、系统流程图 3 3、数据库关系图 3 4、数据库的建立 5 五、系统功能实现：应用程序开发 6 1、主界面 6 2、教师页面 7 3、学生页面 8 六、课程设计小结 12 一、设计背景及目的 教务管理信息系统充分利用互联网络B/S管理系统模式，以网络为平台，为各个学校教务系统的管理提供一个平台，帮助学校管理教务系统，用一个账号解决学校教务教学管理，并且学校可以自由选择学校需要的教务管理系统，灵活地定制符合学校自己实际情况的教务系统。拥有一套完善的教务管理系统，是当前各高校必须达到的要求，因为它可以大大地缓解教务管理压力，更加高效、便捷、实时地处理教务事务，让学校的教务工作水平有很大的提升。同时，教务管理信息也在中小学中逐步普及，甚至民办教育机构也逐步装备自己的教务管理信息系统。我们相信未来每个教育机构都会拥有自己的一套教务管理信息系统。 二、设计思路及设计方法 本系统是基于Access软件环境下设计的教务管理信息系统，其用途是用于：识别并显示用户信息、课程显示、成绩录入与修改、评教功能及评教信息反馈、学生选课、成绩查询、学生课程计划完成情况查询等，从而使学生、教师以及教务管理人员三方有效地使用、管理教务系统，完成教务任务，实现教务工作的目标。本教务管理信息系统通过多个数据表的建立构成完成的数据库，在利用Visual Basic 6.0软件设计教务管理信息系统应用程序，实现设计系统的功能。 三、系统的功能设计 1、显示师生个人信息 2、显示师生课程、学生计划完成情况，实现学生选课功能 3、显示成绩，实现教师成绩录入、修改功能 4、显示评教结果，实现学生评教功能 图1展示了教务管理信息系统的系统功能结构 图1 功能结构图 四、实体联系模型、系统流程设计以及数据库设计 1、实体联系模型 E-R图也称实体-联系图(Entity Relationship Diagram)，提供了表示实体类型、属性和联系的方法，用来描述现实世界的概念模型。下图显示了院系、学生、教师和课程四方面实体之间的联系： 图2 E-R图 2、系统流程图 流程图是流经一个系统的信息流、观点流或部件流的图形代表。在教育机构中，流程图主要用来说明某一过程。这种过程既可以是教学流程，也可以是完成一项任务必需的管理过程。以下仅是与本设计有关的教务处成绩管理系统（图3）和教务管理系统选课的流程图（图5），见下一页。 图3 教务处成绩管理系统数据流程图（DFD） 3、数据库关系图 数据库关系图可以是数据库结构的整体或部分图片；它包括表的对象、表所包含的列和它们之间的关系。以下是本设计的数据库关系图，它表示了本设计数据库的组成及相互间的关系： 图4 数据关系图 图5 教务管理系统选课WFD图 4、数据库的建立 基于以上数据库关系图以及对系统流程图的掌握，我们利用ACCESS的相关功能，录入相关数据，并赋予之相关属性，建立如下数据表： 表一：学生个人信息表 名 称 性 质 长 度 备 注 学 号 数 字 12 主键 姓 名 文 本 10 性 别 文 本 1 M=“男”；F=“女” 出生年月 日期/时间 10 班 级 文 本 6 院系代号 数 字 2 例如：01=“交通运输学院” 表二：成绩表 名 称 性 质 长 度 备 注 学 号 数 字 12 关联表一学号 课 程 号 数 字 10 关联表三课程号 成 绩 数 字 3 学 分 数 字 2 表三：课程信息表 名 称 性 质 长 度 备 注 课 程 号 数 字 10 关联表二课程号 课程名称 文 本 24 教师工号 数 字 6 关联表四教师工号 课程性质 文 本 1 B=必修X=限选R=任选 表四：教师信息表 名 称 性 质 长 度 备 注 教师工号 数 字 6 关联表三教师工号 教师姓名 文 本 10 出生年月 日期/时间 10 院系代号 数 字 2 关联表五院系代号 职 称 文 本 10 表五：院系表 名 称 性 质 长 度 备