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家庭教育培训感悟 　　通常认为家庭教育是在家庭生活中，由家长(其中首先是父母)对其子女实施的教育。下面是小编带给大家的家庭教育培训心得，希望大家喜欢。 　　家庭教育培训感悟一　　20xx年8月23日上午9点至2013年8月26日下午五点，我园组织了教师园本培训讲座，在这三天的学习过程中，作为从事幼教工作的我，对自己的教育教学和幼儿园的特色又有了进一步的认识。 　　此次培训的内容有以下几项： 　　沈莉莉主任的《幼儿园规章制度》。 　　宋梅主任的《幼儿一日生活常规及保教人员工作要求》 　　王新颖园长的《师德修养与幼儿教师专业发展》 　　王新颖园长的《教育法律视野下教师教育行为分析》 　　张菊主任的《幼儿教师心理健康与维护》 　　张丽老师的《3-6岁儿童学习与发展指南》分析-----社会领域 　　以上的内容让我记忆深刻。受益匪浅。下面我从以下几个方面谈一谈自己的心得体会： 　　一、每个人都应该遵守幼儿园的规章制度 　　熟话说没有规矩就不成方圆，幼儿园是一个大家庭，如果大家都不遵守规章制度，就会乱套。如：备课不认真，迟到早退，不及时写交接班记录，随意请假等等。 　　二、幼儿一日常规要记在心里 　　什么时间段干什么事情，无论是带班教师还是保育员教师都要谨记。每天常规的事情一定要做细。 　　早上幼儿来园时教师一定要放下手上的事情，热情跟幼儿打招呼; 　　早操前要请幼儿如厕喝水，教师带操时精神饱满，面带微笑; 　　早操后让幼儿休息一会，之后一定要给幼儿充足的水喝; 　　在教育活动时要培养孩子的坐姿以及认真，保育老师不能在教室打扰，如需保育教师配合，当班教师应提前告知; 　　户外活动时一定要注意安全，当班教师一定在玩之前定好规则，提前五分钟告知保育老师，保育教师一定要配合; 　　餐前保育教师进行桌面消毒，当班教师及时带孩子有序入厕、洗手，准备吃午餐; 　　进行午餐时教师介绍今天的食物，午餐时培养幼儿安静午餐，不挑食 　　散步时要等大家吃完一起出去散步，注意安全; 　　午睡时教师教助能力弱的孩子脱衣服; 　　起床时教师教能力弱的孩子脱衣服，培养孩子独立，自己的事情自己做，要有自我服务意识; 　　离园时教师要检查孩子的衣物是不是都整理的很好，教师要有计划的组织孩子的离园活动，孩子走时很有礼貌的跟老师说再见，并且把自己的小椅子架起来。 　　以上的每一条都能做到的话，我想班级的一日常规就会非常好。 　　三、师德 　　师德对于教师来说是非常重要的，主要包括以下六点： 　　1、爱国守法; 　　2、爱岗敬业; 　　3、关爱学生; 　　4、教书育人; 　　5、为人师表和终身学习。 　　如果每一条都能做到是非常不容易的，但我们大家一定一条一条的把他做好。 　　四、幼儿教师的心理健康与维 　　我想只要我们做到以下几点： 　　1、了解自我，悦纳自我; 　　2、接受他人，善于人处; 　　3、正视现实，接受现实; 　　4、热爱生活，乐于工作; 　　5、能协调与控制情绪，心境良好; 　　6、人格完整和谐; 　　7、智力正常，智商在80分以上; 　　8、心理行为符合年龄特征。 　　虽然是短短的几句话，做起来是非常不容易的。 　　五、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则 　　做到以下11种大能力： 　　1、信心：觉得有能力去做; 　　2、动机：想要完成它; 　　3、努力：愿意认真工作; 　　4、责任：做正确的事; 　　5、主动：积极采取行为; 　　6、毅力：有始有终; 　　7、关怀：关爱别人; 　　8、团队合作：和别人共事; 　　9、常识：发挥良好的判断力; 　　10、 解决问题：将所知和所能转化为行为; 　　11、 专注：专心于心中的。 　　每一次的学习都有很多的收货，让我更深刻的了解了我们平时的工作，我们的职责，我们的一日生活，师德，我们的健康，我们的心理以及去怎么消化他们，这些是我们平时一点一点去要做的，要消化的。 　　家庭教育培训感悟二　　今天是参加家庭教育指导师培训班的第三天的课程。今天马教授主要向我们介绍了皮亚杰、弗洛伊德、埃里克森、班杜拉、维果茨基、洛伦兹的理论、依恋类型和成人的人际关系、 　　说实话，翻翻今天的讲义内容，一下子还真接受不了，感觉大脑有些蒙蒙的感觉，特别是针对那些理论类的知识点，我需要时间消化消化才行啊，嘿嘿…… 　　我觉得今天学习的内容中，感受比较深的内容是(0——12岁)孩子的心理特征，我觉得这部分内容非常实用，因为通过了解孩子各个阶段的心理特征，了解他们在各个阶段的思维特点，我们才能有针对性的、科学的、有效的去指导教育孩子。我的女儿快四岁了，所以我也在网上找到了比较详细的四岁幼儿的心理特征： 　　4岁儿童的心理特征 　　这是一个出轨的，不守规矩的年龄： 　　一、体力——非常好动、嘈吵，最喜欢向别人挑战。假如说“我不相信你会做”，他会真的