我国高校图书馆的现状与发展.ppt

我国高校图书馆的现状和发展 2006年12月4日 长沙 提纲 我国高等教育的发展 教育信息化及其影响 高校图书馆的使命和职能 高校图书馆正在发生变革 变革的趋势—数字图书馆 当前我们的任务 加强高校图书馆文献资源建设的措施 高职高专图书馆的发展 结语 我国高等教育的发展 高等教育进入大众化发展阶段 中国高等教育在校人数已经超过了3000万，是1998年的5倍多，为世界第一。毛入学率达到21%，进入了国际公认的高等教育大众化发展阶段。 (5%入学率及以下：精英教育 15%左右入学率：大众教育 30%以上入学率：普及教育) 高等学校数量增加，质量有所提高 全日制普通高校共1700多所，其中本科院校700多所，专科、高职院校约1000所 本科院校中，“985”高校34所，“211”院校100多所 另有成人高校、民办高校1000多所 本科院校的多校区办学成为普遍现象 规模的快速增长带来新的矛盾和问题 高等教育投入的增长滞后于规模的发展（2005年投入2179亿，是1998年的4倍。生均事业费低于5000元，最低的只有1000多元。） 高等教育的质量不能完全适应经济社会的发展 人才培养模式、专业设置、知识结构不能满足需要 增长过快，毕业生就业压力增大 “十一五”时期高等教育发展改革的指导思想：适当控制规模，重点提高质量 教育的两大任务：提高劳动者素质和培养创新能力 高等学校的三大任务：人才培养、科学研究、社会服务 高等教育的发展为高校图书馆的发展带来机遇和挑战 评估指标促进高校对办学资源的投入 高校图书馆呈现馆舍和文献高速扩张态势 文献资源建设存在短期效应和无序发展问题 影响高等学校图书馆发展的主要因素 国家和地方教育主管部门的有关方针政策（导向） 学校的发展定位（需求） 学校领导对图书馆的重视程度（条件） 图书馆人员队伍建设尤其是馆领导的选聘（办馆理念和管理与服务水平） 校园信息化及其影响 高等学校正在大力开展校园信息化建设 含义 校园信息化是指将新的信息技术应用于学校的教育、管理、服务等日常活动，以增进办学效率和效益，建设数字校园的过程。 背景 信息技术的发展 教育规模的扩大 人才培养的要求 学校之间的竞争 现状 教学（课程网页, 课件, 在线教学, 在线讨论, …） 学术研究和交流（个人或机构网页,电子出版, 网络出版, …） 管理（网上招生、学籍管理、教务管理、科研管理、行政办公…） 服务（网络服务、信息服务、后勤服务） 与图书馆有关的典型应用 校园一卡通 校园网统一认证系统 发展趋势 远程教育 数字校园 虚拟大学 影响 高等教育的变革 终生教育的实施 信息检索、分析、组织和利用能力，即信息素养（Information Literacy）已成为师生的基本素质之一、正规教育和继续教育的重要内容之一、日常学习的主要任务之一，而且也成为他们寻求日常帮助和服务的重要需求。 UNESCO关于文盲的新定义：不懂得使用电脑和网络的人也是文盲。 学术交流体系的变化 人类知识积累的过程就是交流的过程 经验+总结、观察+思考得到发现 发现被记录后成为知识 知识经交流得到积累（苹果的交换vs思想的交换） 积累的知识被用于新的经验+总结、观察+思考得到新的发现 交流受到技术手段的制约 文字发明以前的结绳记事、刻画图形、口耳相传 印刷术发明以前的甲骨文、钟鼎文、石鼓文以及镌刻和书写在其他材料上的文字 印刷术发明以后逐渐形成完整有序的学术交流系统 学术交流有多种渠道多种方式 交流分为正式交流和非正式交流 正式交流具有系统性全面性 正式交流更有利于交叉学科、边缘学科的发展和知识创新 图书馆交流经过过滤和加工的知识信息 传统的学术交流体系已不适应知识飞速增长的需要 学术成果发表难 版权保护成为出版商获利的法宝 图书馆经费短缺 社会对知识信息需求迫切 信息技术促使学术交流体系发生变化 信息技术的发展使出版从“分子书”走向“电子书”，使得电子出版、网络出版变得越来越普遍。 图书馆也借助于信息技术走向数字化 学术交流的渠道增多、范围更广 学术交流体系的改变 传统学术信息交流体系： 通过出版审查体系实现知识的鉴别和过滤，通过书目文摘索引实现知识内容的体系化组织和系统发布，通过检索服务系统实现知识内容的发现和确认，通过图书情报系统建立有保障和可逐渐积累的信息资源体系、并向相关的用户群体提供文献信息服务，从而在整体上实现知识的积累和传播。 网络化数字化基础上的学术交流体系： 数字化文献出版和服务体系； 文摘索引商、检索服务商的“全面信息服务机制”； 发行商的数字化信息资源集成与服务系统； 学术团体的学术信