2011年新课标理综生物高考大纲与考试说明解读及备考研讨课件.ppt

通过模拟实验探究膜的透性 实验原理： 某些半透膜（如动物的膀胱膜、肠衣等），可以让某些物质透过，而另一些物质不能透过。或者（玻璃纸）水分子可以透过，而蔗糖分子因为比较大，不能透过。可以用半透膜将不同浓度的溶液分隔开，然后通过观察溶液液面高低的变化，来观察半透膜的透性，进而类比分析得出生物膜的选择透过特性。 方法步骤： （1）取两个长颈漏斗，分别在漏斗口处封上一层玻璃纸。 （2）在A漏斗中注入硫酸铜溶液，B漏斗中注入蔗糖溶液，并加入少许红墨水，使其略呈红色。 （3）将两个漏斗分别浸入盛有蒸馏水的烧杯中，在两漏斗的液面处做标记 模拟尿糖的检测 实验原理： 方法步骤： (1)将5个分别装有水、葡萄糖溶液、三份模拟“尿样”的滴瓶和5条葡萄糖试纸分别对应做好标记，并在记录本上设计好记录表格。 (2)分别用滴管从5个滴瓶中吸取溶液，在对应的葡萄糖试纸上各滴加2滴。 (3)观察试纸的颜色变化并与试纸包装上的不同尿糖浓度比色，以确定尿糖的含量。 (4)将实验结果记在记录表中(根据含量由少到多出现浅蓝、浅绿、棕、深棕色等) 。 细胞的分子组成及细胞结构： 2008年： 关于蛋白质的信息分析能力题（29题Ⅱ，13分） 2010年： 关于细胞的叙述（基础知识选择题1）; 质壁分离、RNA和脂肪的观察实验基础知识选择题3）; 关于水温和血红蛋白变化规律（识图及知识综合运用能力选择题4） 细胞代谢： 2007年： 温度对酶活性的影响实验分析及设计实验能力（28题，25分） 2008年 恩格尔曼关于叶绿体功能的实验（选择题） 光合作用图表分析题（28题Ⅰ，9分） 无氧呼吸引起内环境稳态的变化（选择题） 2009年： 光合作用图表分析题（29题，7分） 酶活性与温度的关系图表分析题（选择题2） 物质的跨膜运输（基础知识选择题3） 2010年： 细胞呼吸（基础知识选择题2） 细胞的生命历程： 2007年： 有丝分裂间期特点（基础知识选择题2） 药物抑制细胞增殖（获取信息能力和综合运用能力选择题6） 2008年： 细胞分化（基础知识选择题1） 2009年： 细胞凋亡（基础知识选择题1） 遗传的分子基础及遗传的基本规律： 2007年: 性别决定与性状遗传及遗传图解的书写（29题，14分） 2008年: 基因自由组合及基因型判定的基础知识（29题Ⅰ，10分 ） 2009年: 关于转录和翻译的理解和信息分析能力题（31题，12分） 一对相对性状遗传学实验（概率计算选择题6） 2010年: DNA序列与性状的关系（基础知识选择题6） 遗传规律分析及遗传图解的书写（ 32题，13分） 变异与进化： 2008年: 基因重组的类型和意义（理解能力选 择题5 ） 动物生命活动的调节及内环境稳态： 2007年： 产生渴觉的原因（基础知识选择题1） 对反射弧的结构、功能 （基础知识选择题4） 2008年： 神经元兴奋的传导（基础知识选择题3） 2009年： 神经元兴奋的传导（基础知识选择题5） 激素调节（基础知识选择题4） 神经调节图形资料题（30题，9分） 2010年： 神经细胞电位变化及影响（理解应用选择题5） 免疫调节实验分析题（29题，9分） 种群、群落、生态系统： 2007年： 通过识图判断种间关系（基础知识选择题3） 群落演替（基本概念理解选择题5） 2008年： 生态系统的恢复（理解性选择题6） 2009年： 土壤中动物类群丰富度的研究（32题，11分） 2010年： 种群特征和生态系统稳定性理解题（31题、8分） 选修一： 2007年关于微生物的培养（实验基本操作及理解分析） 2008年关于胡萝卜素的提取（实验基本操作） 2009年关于大肠杆菌的培养（实验基本操作） 2010年关于芳香油的提取（实验基本操作） 选修三： 07年核移植技术 （实验基本操作） 08年关于细胞工程（实验基本操作） 09年胚胎肝细胞及其分化（识图分析题） 10年组织培养与光合作用（实验基本操作及图表分析题） 敬请批评指正！ 宁夏银川一中 王学斌 河南教考资源信息中心 3-4? 种群和群落 （1）种群的特征 Ⅰ （2）种群的数量变化 Ⅱ （3）群落的结构特征 Ⅰ （4）群落的演替