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2016中考生物专题复习课件光合作用与呼吸作用(共40张PPT)_.ppt

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2016中考生物专题复习课件光合作用与呼吸作用(共40张PPT)_

区别 项目 光合作用 呼吸作用 场所 条件 原料 产物 能量 变化 比较植物的光合作用和呼吸作用 光能转变为贮藏 在有机物中的能量 将贮藏在有机物中的能量释放 含叶绿体的细胞 活细胞 光 有光无光皆可 二氧化碳和水 二氧化碳和水 有机物和氧气 有机物和氧气 考考你 1.植物体进行吸作用的部位是( ) A.只在叶片中 B.只在萌发的种子中 C.只在根系中 D.在所有的活细胞中都能进行 2.植物体进行呼吸作用的时间是( ) A.只在白天 B.只在光下 C.在白天和黑夜 D.只在晚上 D C    3.浇花过勤,花土总是含有大量的水分,这样会导致根烂掉,植物死亡,其原因是。 ( )  A.水分过多,根毛无法吸收 B.水分过多,根无法呼吸 C.水分过多,使细胞能大量繁 殖,导致根烂掉 D.根吸收的水分过多而死亡 B 考考你 考考你 4、将燃烧的蜡烛放入装有萌发种子的瓶中,火苗便会熄灭,这是因为瓶中的种子( ). A.呼吸作用能消耗氧气,释放二氧化碳 B.呼吸作用能吸收二氧化碳,释放氧气 C.光合作用能吸收二氧化碳,释放氧气 D.光合作用能吸收氧气,释放二氧化碳 5.、呼吸作用在植物体中进行的部位是( ) A.根、茎、叶 B.茎和叶的绿色部分 C.花、果实 、种子 D.全部生活细胞 A D 1、提高二氧化碳浓度 1)增施有机肥料,利用微生物分解有机物产生二氧化碳 2)大棚内生一盆炭火 2、延 长 光 照 时 间(增加光照) 提高温室大棚农作物产量措施 气 肥 法 4、夜晚降低温度 1、2、是增强光合作用强度 3、是降低呼吸作用 3、充分利用阳光、合理密植、间作套种 2. 运用光合作用和呼吸作用的原理,分析新疆吐鲁番哈密地区生产的哈密瓜为什么特别甜? 答:新疆地区昼夜温差大,光照强。白天光合作用强,夜晚呼吸作用弱。植物光合作用积累的有机物远远多于呼吸作用消耗的有机物,使果实中营养物质的含量比较高。 在采用塑料大棚栽培瓜果蔬菜时,适当降低夜间温度,减少植物呼吸作用对有机物的消耗,达到提高产量和质量的目的。 1.合理密植有助于提高农作物单位面积的产量,其主要原因是〈 〉 A.充分利用了土壤肥力 B.充分利用了土壤水分 C.充分利用了阳光 D.增加了植株数目 C 3、右图是某种树叶的外形图,图中①、②、③、④分 别代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向,请据图 回答下列问题: (1)若此图为光合作用示意图,则①、②、③、④分别 是:① ,② ,③ ,④ 。 (2)若此图为呼吸作用示意图, 则①、②分别是: ① ,② 。 (3)若此图为蒸腾作用示意图, 则图中数字②所指的物质 是 。 (4)以上三种生理活动,绿色 植物在白天进行的有 种, 在黑夜无光条件下进行的有________种。 (5)在这三种生理活动过程中,①、②进出叶片的通道是 。 二氧化碳 氧气 水 水蒸气 有机物 二氧化碳 氧气 2 3 气孔 作业: P27、完成5、12、13、14、16、17 赢在中考 退出 * 1、知识要点回顾 2、双基巩固训练 3、综合能力提升 4、中考热点链接  绿色植物的光合作用 ——制造有机物,储存能量 第一部分 一、概念: 绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物(主要是淀粉),并且是放出氧气的过程。 二氧化碳 + 水 有机物(储存能量) + 氧 光能 叶绿体 想一想: 光合作用的原料是怎样到达叶,产物又是怎样运输到植物体的其他部位?如何加以证明? 二、表达式: 三、光合作用的实质: 物质转化: 将无机物转化成有机物(这是自然界中有机物的来源) 能量转化: 将光能转化成化学能(储存在有机物中) 二氧化碳、氧气通过气孔进出; 水由导管运来; 有机物由筛管运走。 把天竺葵放在 黑暗处一昼夜。 ——把原有的 有机物耗尽。 探究一:绿叶在光下制造淀粉 为什么要给绿叶部分夹黑纸片? ——见光与不见光部位作为 实验 对照 变量—光 把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片的

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