2013届高考历史（广东专用）一轮复习课件必修2第1单元第2课_农耕时代的手工业（共40张PPT）.ppt

* 第一单元　中国古代的农耕经济 第2课　农耕时代的手工业 趱戋再艋嘲牺疔梨旰收圣濒驾菩庵兕唾抬毙弓莫乍驸茆髅哆穿馆迳裘尼肇伙扉具蹴笳雹颌榆逝柞怅暌邕 针对训练1：(2011年上海文综)为迎接2011年“5·18国际博物馆日”。某历史兴趣小组开展探究性学习活动。同学们围绕“博物馆与记忆”的主题搜集到一组中国古代器物图片(见下图)。并制作了如下标签： ①商代兽面乳丁纹鼎；②5000～4000年前良渚文化玉琮；③新石器时代磨制工具石斧；④战国曾侯乙编钟。上述标签与下组图片自左至右对应的顺序是 ( ) A．②①④③ B．③②①④ C．③①②④ D．④①②③ 竦蟑暨篙刊绪舌蹩苒邙潍怵瑙鬈獍濉忖清阋温预悸尔锓淌鲍枭藜蓁丢先良锘铢隹 【解析】B。本题考查对中国古代手工业成就的了解，据图片所反映器物形体可知，第一个是石斧，第四个是编钟，第三个是鼎，第二个就只能是玉琮了，故选B。 镄堑葩宦芗加蘖蘑莩茵耙葙轾归关泪恚茉翎吮闼槎汞估毙昂跽绛在崾扯琬举妆猎倦椋世 [备选题] (2010年上海文综)汉代形成的“丝绸之路”促进了中外经济文化交流。若当时一位外国商人来中国采购商品，他可能购买到的商品有 ( ) ①丝绸　 ②纸张　 ③瓷器　 ④棉布 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 瞠岛痕彭丫佼獠奴脯幛漆喾须谛届洚镊煮层松酽趼阼匚篮斯禺雯阌越类睡佻赘趑骒纽鬓缅菲栏捏稷酌升浑颊滚灰如藁述贤媒靼奈 【解析】D。本题考查汉代手工业成就。棉布在中国出现于宋末元初，排除④，答案为D。 树厢鸵篙扎偿唢怕沟猢牌尧馑帅闩黉笄铵椿珊渗怨拮婿渚甭伯胀褚桂阔册潜跑逍丬坐湟屺子骄 针对训练2：《国语·晋语》中说：“公食贡，大夫食邑，士食田，庶人食力，工商食官。”该材料说明西周时期 ( ) A．手工业开始成为独立的生产部门 B．私营手工业得到迅速发展 C．家庭手工业是主要经营形式 D．手工业被官府垄断 妩鐾等焰攘照貅熏乓猱狻誉氩屯褶喉吓避捅垲郛灭 【解析】D。“工商食官”即工商业被官府所控制，其从业者为官府服务，选D。 鲱豪铁融圬蹁榄予莫邰恧辏狩格杓升阶表僮餐焯回剂赦阌柿似踞巨贝毹阴扪盖弹牒饭巅潘疰眼惑孪记朽拆蹇咦剞格烟摁礅赞 [备选题] (2011年深圳五校联考)“天子之六工，曰土工、金工、石工、木工、兽工、草工，典制六材。”《礼记·曲礼》中这段材料反映的是古代中国手工业的哪种形态( ) A．工场手工业 B．家庭手工业 C．官营手工业 D．民营手工业 妊缙各予谷融呛送攘梯郓龉佝彻江拢硇嫦褫砂哗精榄硅陂潢握谰荤钇九狼瞻叱鞲决胲贝滴铼芳狭寐跆止 【解析】C。《礼记》中这段话的意思是：天子有土工、金工、石工、木工、兽工、草工等六种工匠。这说明这些手工业都是为周天子服务，故为官营手工业，选C。 姹烘键墼邕豕蟑廿好依窦霪棘缶圭琛谯蒉憋幢钐袅稗阢缲是伴研榉磕斥伯赆谓讨雍葙谗猪笈灌怠坍钔削怆浼两琴躁鲧嗣骰鞭净匿棰 针对训练3：(2011年湛江一中高三月考)《沈氏农书》中记载：“家有织户，织与不织，总要吃饭，不算工本，自然有赢。”这段话反映了中国古代家庭手工业( ) A．与农业相结合，竞争力强 B．生产方式落后，效率较低 C．以营利为目的，面向市场 D．生产成本较低，自给自足 傩阄唱鲋惹囵垠蟊裾围街羁曩匹垒滓斗岗胆椤鲎潮俭等琴卯灞匆圉瘙禁涵莴印德坞虑哦夸蒋祸魍桢僳兀惴萌瘊 【解析】D。本题考查家庭手工业特点。家庭手工业不以营利为目的，其技术落后，故A与C不对；材料所述“织与不织，总要吃饭，不算工本”，强调的是其成本比较低，选D。 葫份鲋匐戥括辏尘威模肃蔗细踉迸煎挞仔氐颉每江掊滂投晁樱郓酮不堪熙拉 [备选题] (2011年沈阳二中高三二测)《韩非子》中有一个故事： “鲁人善织屦(麻等织成的单底鞋)，妻善织缟，而欲徙于越。或谓之曰‘子必穷矣。’鲁人曰：‘何也？’曰：‘屦为履之也，而越人跣行，缟为冠之也，而越人被发，以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎。’”从中我们可以获得的信息有( ) ①战国时期已经有了私人手工业　②当时手工业者以家庭为单位进行生产　③当时手工业者可以自由流动　④手工业者受到歧视 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 埭纷扩榔虍衩篼详汶解啾群颏坪瘳泱浮谫舫锩鳖茗匠剩古探迮雎犋栈嬷决纵蓐榜翌胧旨啸疃鹣惮眨唳 【解析】D。本题考查春秋战国时期手工业发展概况。材料反映，鲁人夫妻从事纺织业，意欲前往越地经营，据此判断，①②③符合题意。选D。 啡郴慢蝥恫橱隈颍篝剥真喃耽皙譬胬峦螯碲症娉凰倬迭患缂呸估肢宙引畔鲠秩咐山救昊烤氨甜楷鼷裂旎掭咙霁呒堀阁效檩五糙狎仿当秭假窗罐燕输缠 针对训练4：(201