2018年高考历史一轮复习讲解课件必修3_第14单元 单元总结升华与高考探究讲座.ppt

热点考向三 热点考向三 本课内容结束 高考 探究讲座 单元提升强化练 目录 CONTENTS 单元 总结升华 必修3 文化发展历程 第十四单元　近代中国的思想解放潮流与20世纪以来中国重大思想理论成果 单元总结升华与高考探究讲座 时期 特征 表现 鸦片战争至甲午战争 学习西方仅停留在“器物”层面上 地主阶级抵抗派主张“师夷长技以制夷”；洋务派坚持“中学为体，西学为用”的指导思想，掀起洋务运动 戊戌变法至五四运动前夕 从学习制度到思想文化，用资本主义制度改造中国社会 资产阶级维新派主张建立君主立宪制，发动了戊戌变法；革命派主张用革命手段推翻清王朝，建立民主政治，发动了辛亥革命；激进派提倡民主与科学，掀起新文化运动 五四运动至新中国成立 经历了“学俄国走十月革命道路”到“走中国特色的革命道路”的思想历程 无产阶级向俄国学习，以马克思主义为指导，掀起了新民主主义革命，最终走农村包围城市的革命道路，取得了民主革命的胜利 欧洲启蒙运动 中国新文化运动 不 同 点 所处时代 处于世界资本主义开始确立时 发生于中国旧民主主义革命接近尾声时 主要任务 主要是为了反对封建压迫 面临反帝反封建的双重任务 理论体系 形成了完整的理论体系 未形成完整的理论体系 具体影响 召唤了法国大革命 召唤了五四运动 深远影响 推动了欧美资产阶级革命的胜利 促进了马克思主义的广泛传播，中国革命有了新的理论指导 不同点 局限方面 思想家的思想中掺杂有一定的唯心成分 前期没有同劳动人民相结合；在思想文化方面存在形式上的绝对肯定或绝对否定 相同点 背景 封建专制制度阻碍了资本主义经济的发展，封建思想文化禁锢了人们的思想 内容 两者都反对专制，追求政治民主，反封建成为共同的内容 性质 都是资产阶级领导的反封建的思想解放运动 作用 都极大地批判了封建思想，都为以后的革命奠定了坚实的思想基础，当之无愧地起了思想启蒙的作用 热点考向一 热点考向一 热点考向二 单元 总结升华 高考 探究讲座 单元提升强化练 单元 总结升华 高考 探究讲座 单元提升强化练