渔夫与金鱼的故事-教学课件PPT.pptVIP

学习目标 1.把握故事内容，体会作者表达的思想感情。 2. 能对故事中的主人公发表自己的看法。 拓展延伸 1. 分小组或自由组合剧组，表演课文内容。（在尊重原作基础上，可增加细节，创造情节。） 2. 课外阅读古典诗歌名著，制作读书卡片，为本单元综合性学习作准备。 * * * * * * * 　　渔夫和金鱼的故事 西师大版语文六年级下册第六单元 泛读全文 2.用“～～”划出大海变化的句子。 1.用“——”标出老太婆提出要求的句子。 3.用“…”标出老太婆态度变化的词语。 老太婆一次次要老头儿向小金鱼提出的要求是： 要只木盆 要座木房子 做贵妇人 当海上的女霸王 老头每次去海边，海水的变化是： 大海在轻微地起着波浪 蔚蓝的海水发起浑来 激怒的波涛翻动着，在奔腾，在狂吼。 蔚蓝的海水不安静起来 海面上起了黑色的大风浪： 老太婆态度的变化： 指着骂 骂得更厉害 破口骂 发脾气 要新木盆 指着骂 微起波浪 要木房子 更厉害 发起浑来 做贵夫人 破口骂 翻动起来 做海上女王 发脾气 掀黑大浪 奔腾狂吼 渔 夫 金 鱼 老太婆 我会思考 这个故事告诉我们了什么？ 这篇文章鞭挞了那些凶狠贪婪企图不劳而获的人。启示我们：美好的生活只靠辛勤的劳动获取，不能依赖别人的恩赐。 * *