第七部分 生物的遗传进化与生态.pptVIP

生物的遗传: * * 第二章 生物的遗传和变异 第一节 基因控制生物的性状 金丝猴的后代还是金丝猴 梅花鹿的后代仍然是梅花鹿 亲子间的相似性 一对绿鹦鹉的四个子女 生物的变异： 亲子间和子代个体间的差异 生物的遗传和变异都是通过 来实现的。 生殖和发育 豌豆的外部形态 番茄果实的颜色 兔毛的颜色 鸡冠的形状 性状的概念： 生物体所有的特征； 主要表现在形态结构特征、生理特性（如：血型等）和行为方式（如:各种先天性行为）等方面。 1、仅凭肉眼的观察或简单的测量就能知道自己所有的性状吗？ 讨论： 不能； 肉眼仅能观察到某些形态结构特征和行为方式；生理特性是观察不到的，例如：血型等。 2、举例说出同种生物的同一性状常有哪些不同的表现形式？ 例如：豌豆种子的外部形态只有圆的和皱的。 玫瑰花的颜色有红色、白色、黄色等； 同种生物的同一性状的不同表现形式。 相对性状： 3、任选一种人体性状，看看你与父亲或母亲是否相同？如果不同，再看看你与父母的父母是否相同？这说明了什么？ 与父母或与父母的父母相同，说明这些性状是可以遗传的，属于遗传现象；不同，属于变异现象。 4、是否 所有的性状都能遗传？ 举例说明． 不是 转基因鼠的启示： 结果 来源 类别 个体大 受精卵＋大鼠生长激素基因 转基因超级鼠 个体小 受精卵 正常鼠 讨论： 1、在这项研究中，被研究的性状是什么？控制这个性状的基因是什么基因？ 鼠的个体大小 （大）鼠生长激素基因 结果 来源 类别 个体大 受精卵＋大鼠生长激素基因 转基因超级鼠 个体小 受精卵 正常鼠 讨论：2、转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么关系？ 基因控制生物的性状