第四章思想政治教育的战略地位与社会功能.pptVIP

第四章 思想政治教育的 战略地位和社会功能 第一节 思想政治教育的战略地位 一、思想政治教育是中国共产党的真正优势 实践证明 二、思想政治教育是由社会主义经济政治制度所决定又为其服务 经济、政治与文化（意识形态）的关系 三、思想政治教育是社会主义精神文明的一项基础工程 （一）精神文明建设的内容 1、教育科学文化建设（教育、科学、文学艺术、新闻出版、广播影视等各项文化事业的发展和人民科学文化知识水平的提高） 2、思想道德建设（思想觉悟和道德水平的提高） （二）精神文明建设两大内容间的关系 1、两者相互渗透 2、思想道德建设决定教育科学文化建设的方向 ? 第二节 思想政治教育的社会功能 一、思想政治教育功能的特点 ?多方面性 ?多层次性 ?长期性 ?发展性 二、思想政治教育的社会功能 （一）保证功能 1、坚持社会主义方向 2、社会主义精神文明建设 3、调动人们社会主义积极性和创造性 4、防止和克服非无产阶级思想的侵蚀 （二）导向功能 1、导向活动的特点 ?指向的鲜明性 ?内容和方式的多样性 2、导向作用的表现 ?目标导向 ?政策导向 ?舆论导向 ?自主导向 （三）凝聚功能 民族凝聚力包括民族整体（通过政党、中央政府等民族领导核心）对民族成员的吸引力、民族成员对民族整体的向心力和民族成员之间的亲和力。 ?发挥思想政治教育凝聚作用的主要途径 1、共同理想 2、马克思主义理论 3、爱国主义 4、中国共产党的正确领导 （四）激励功能 1、激励类别 ?物质激励 ?精神激励 2、激励方法 ?民主激励 ?榜样激励 ?情感激励 ?奖惩激励 （五）调节功能 ?调解的主要途径 1、心理调适 2、情绪调控 3、人际关系调整 4、利益调节 （六）转化功能 ?转化的三个层次 1、认识的转化 2、态度的转化 3、行为的转化 （七）开发功能 通过思想政治教育，最大限度地调动人的主观能动性和最大限度地发掘人的内在潜能。 1、尊重人的兴趣爱好，发挥人的感官优势，是形成人的潜能的基础。 2、充分调动人的主动性，促进人的智力与能力的发展，是开发人的潜能的重点。 3、培养创造精神是开发人的潜能的最高层次。 三、思想政治教育功能淡化的原因 （一）漠视思想工作 （二）泛政治化（忽视经济价值、人才培养价值） （三）思想政治工作者素质低下 （四）理论脱离实际 （五）教育者心口不一 思考题： 1.为什么说马克思主义的思想政治教育是中国共产党的真正优势? 2.试述思想政治教育在社会主义现代化建设总体布局中的战略地位。 3.思想政治教育的功能有哪些?联系实际说明其中一种功能。 阅读书目： 1.张耀灿主编:《思想政治教育学原理》.华中师范大学出版社，1988年版。 2.王衡之等主编:《思想政治工作方法论》.团结出版社. 1991年版。 3.宋重冰主编:《桥船之光——新时期思想政治工作的方法和艺术》档案出版社，1991年版。 4.《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》（单行本）人民出版社，1996年版。 * * ?人的素质是综合国力的重要支柱 综合国力是指一个主权国家赖以生存与发展所拥有的全部实力及国际影响力的合力。它是一个国家的经济能力、科技创新能力、社会发展能力、民族意志力、凝聚力和生态系统服务能力等各方面的综合体现。