导学案八：5、“第四章 物态变化”的复习.doc

导学案：第四章 物态变化 年级：八年级 学科：物理 编制： 李荣智 审核： 班级： 姓名： 组别： 课时：1课时 课题：“第四章 物态变化”的复习 【学习目标】：1、组织指导学生通过复习，温度的有关知识。 2、知道温度计的使用方法； 3、知道物态变化的概念以及吸、放热情况 【学习重点】：应用热学的有关知识解决实际问题。 【学习难点】：组织指导学生通过复习，构建热学知识网络。 本章知识结构 一、温度： 1、定义：温度表示物体的冷热程度。 2、表示方法：摄氏温度。 3、常用单位是摄氏度（℃）规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度。某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度。 　　4、测量──温度计（常用液体温度计） 　　①温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。 　　②温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。 ? 　③分类及比较： 分类 实验用温度计 寒暑表 体温计 用途 测物体温度 测室温 测体温 量程 -20℃～110℃ -30℃～50℃ 35℃～42℃ 分度值 1℃ 1℃ 0．1℃ 所用液体 水银、煤油（红） 酒精（红） 水银 特殊构造 ? 玻璃泡上方有缩口 使用方法 使用时不能甩，测物体时不能离开物体读数 使用前甩可离开人体读数 ?　 ④常用温度计的使用方法： 使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。 使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。? 二、物态变化 物态变化的名称及吸热放热情况： 1．熔化和凝固： 　　（1）熔化：? 　　①定义：物体从固态变成液态叫熔化。 　　②晶体物质：海波、冰、奈、各种金属。 ③非晶体物质：松香、石蜡、玻璃、沥青、蜂蜡。 ④熔化图象： ? ? ⑤熔化特点：固液共存，吸热，温度不变。? 吸热，先变软变稀，最后变为 ⑥熔点：晶体熔化时的温度。 液态温度不断上升。 ⑦熔化的条件：⑴达到熔点。⑵继续吸热。? 　　（2）凝固： 　　①定义：物质从液态变成固态叫凝固。? 　　②凝固图象： ? ③凝固特点：固液共存，放热，温度不变。 放热，逐渐变稠、变黏、变硬、 　　④凝固点：晶体凝固时的温度。? 最后成固体，温度不断降低。 　　⑤同种物质的熔点凝固点相同。 　　⑥凝固的条件：⑴到凝固点。⑵继续放热。? 　　2．汽化和液化： （1）汽化：物质从液态变为气态叫汽化。 ①蒸发：液体在任何温度下都能发生的，且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。 ②影响因素：⑴液体的温度；⑵液体的表面积；⑶液体表面空气的流动。? 　　③作用：蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。 　　④沸腾：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象叫沸腾。? 　　⑤沸点：液体沸腾时的温度。? 　　⑥沸腾条件：⑴达到沸点。⑵继续吸热。? 　　⑦沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高。 ? 蒸发和沸腾的区别与联系 项目 蒸发 沸腾 定义 液体在任何温度下都能发生的，且只在液体表面发生的汽化现象 在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象 相同点 变化过程 都是汽化现象 吸/放热 都是吸热过程 不 同 点 发生位置 只在液体表面 在液体内部和表面 温度条件 在任何温度下 在一定温度（沸点）下 剧烈程度 剧烈 缓慢 主要应用 制冷 制糖业 （2）液化：物质从气态变为液态叫液化。? 　　①方法：⑴降低温度；⑵压缩体积。? 　　②好处：体积缩小便于运输。? 　　③作用：液化放热。? 　　3．升华和凝华：? ①升华：物质从固态直接变成气态的过程，吸热，易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。 ②凝华：物质从气态直接变成固态的过程，放热。 【课后反思】： 一、单项选择题。 1．在标准大气压下，下列说法中正确的是( ) A．水的温度达到100 ℃才能沸腾，在沸腾过程中吸收热量，温度升高 B．水的温度不论高低，都可以蒸发 C．水的温度达