西周的更替与制度.pptVIP

夏、商、西周的更替和制度 探究内容 请大家激活思维用你认为适当的形式总结三朝的更替情况 牛刀小试 深入思考 难点突破 实战演练 请关上课本，闭目静思六十秒用简单、通俗、流畅的语言总结本课的知识要点 课堂延伸 * 棠湖中学外语实验学校 江 楠 高2011级历史“3+1”课改实践课 Ⅱ 井田制与分封制 Ⅰ 奴隶制王朝的更替 分组讨论 前771年犬戎破镐京 牧野之战 汤灭桀 灭亡（原因） 前841年“国人暴动” 盘庚迁殷；武王伐纣 王位世袭制取代禅让制 大事件 镐京（今陕西西安附近） 亳（今河南郑州）——殷（今河南安阳） 阳城（今河南登封） 都城 周武王 汤 禹 建立者 前1046年 前1600年 前2070年 建立时间 西周 商 夏 朝代 （2006年南通模拟） 1.公元前841年发生的“国人暴动”导致了 A.分封制崩溃 B.周王室日趋衰微 C.犬戎攻破镐京 D.周平王东迁洛邑 （2006年青岛一模） 2.从夏商两代的覆亡中，我们可以得出的历史教训是 A.重视教育 B.勤政爱民 C.发展经济 D.民族平等 西周被称为我国奴隶社会的鼎盛时期，这是因为它同前代相比 A.政治经济制度更加完备 B.疆域更加辽阔 C.周王权威地位更加稳固 D.诸侯国林立 从奴隶制国家发展的角度看，夏、商、西周三朝的地位应该分别是什么？ 夏——形成 商——发展 西周——鼎盛 ？ 井田制 ①含义？ ②性质？ ③方式？ ④作用？ 分封制 ①目的？②对象？ ③方式？ ④评价？ 关系 ？ ①分封制建立在井田制基础上，没有井田制就没有分封制 ②井田制是奴隶社会的经济基础，分封制是与之相适应的上层建筑 ③两种制度都适应了当时生产力发展需要，推动了西周的发展 （2007年江苏南通一模） 2.关于西周分封制的表述，最准确的是 A.体现了奴隶主和奴隶的阶级关系 B.体现了统治阶级内部的等级关系 C.体现了中央政府和地方的行政关系 D.体现了官僚机构和人民的压迫关系 1. 下列符合西周井田制规定的是 A．奴隶分散耕作　　B．奴隶交纳田租 C．诸侯交纳贡赋　　D．土地可以买卖 3.西周分封制和井田制之间的纽带是 A.王位和权力 B.土地和义务 C.贡赋和工具 D.工具和奴隶 （2007年山东淄博模拟） 材料一： “武王追思先圣王，乃封神农之後於焦，黄帝之後於祝……於是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父於营丘，曰齐。封弟周公旦於曲阜，曰鲁。封召公於燕。封弟叔鲜於管，弟叔度於蔡。馀各以次受封。” ——引自《史记·周本纪》 材料二： “周公教成王说：“你得用心考察众诸侯谁纳贡，谁不纳贡。纳贡如果礼貌不好，即是侮慢王朝，等于不贡。” ——引自范文澜《中国通史》第一卷 材料三： “幽王为烽火大鼓，有寇至举烽火，诸侯悉至。” ——引自《史记·周本纪》 回答： 1.据材料说明在周初能“封侯”的是哪些人？受封后对周王有什么义务？2.结合所学分析西周实行分封的目的是？起到了怎样的作用？ 1.①对象：先代贵族、功臣、王族 ②义务：服从周王命令、向王纳贡、派兵随王一起作战 2. ①目的：巩固奴隶制统治 ②作用：使西周巩固了统治，扩大了疆域 学到什么？ 从西周井田制到当今我国坚持“以公有制为主体，多种经济共同发展”的基本经济制度——思考制度建设与社会经济发展的关系 * * *