辨析与运用成语.pptVIP

辨析和运用成语 考点说明： 能正确运用词语（包括成语） 能力层级为D级 考纲目标： 1、能够辨析成语错用的主要类型。 2、掌握运用成语的几个主要方法。 命题特征： 从1992年到2002年，每一年的高考都设置一道考查 成语辨析运用的试题，在高考考查中占有很重要的地位。 其考查角度和题型可用下面的表格说明。 一、成语错用主要类型： 　 例1：博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生， 美轮美奂。(1999年高考题第4题B项) 2、用错对象 有些成语的使用必须适合特定的对象，有的专指人，有的专指物，有的专指景，等等。在复习时要善于记住典故，辨清对象。 二、运用成语的几个主要方法： 3、避免妄测： 从近年高考的成语题看，命题者设置望文生义的错误项频率较高，所以辨析成语要避免妄自揣测。平时复习，要抓住一些重点例词进行记忆。 5、排除重复： 有时成语的使用完全符合语境，但读起来依然觉得不顺口，这时，可以查找一下，看看成语与句子中的某些成分是否有重复。 2、选出下列句子中加点的成语使用正确的一项（ ） A、这家大商场内人头攒动，挤得不可开交。 B、他把这件事讲得津津乐道。 C、这名惯偷登堂入室，肆意行窃。 D、硫酸喂狗熊，这种匪夷所思的做法令人震惊。 3、选出下列句子中加点的成语使用正确的一项（ ） A、一些得奖者直言不讳地讲出了自己的意见。 B、张教授投身于中国本土哲学陈陈相因的工作。 C、我们每个人有权利和责任为学术打假锦上添花。 D、这几家技术条件较差的医院对非典型肺炎病人爱莫能助。 4、选出下列句子中加点的成语使用正确的一项（ ） A、你一旦进入生活知识宝库，定会乐不思蜀。 B、地摊上买药要特别小心，鱼龙混杂的东西很多。 C、在激烈竞争中，我们不应妄自菲薄，而应积极参与。 D、面对歹徒而不挺身而出，这种行为真是罪不容诛。 5、选出下列句子中加点的成语使用正确的一项（ ） A、文章生动细致地描写了小麻雀的外形、动作和神情，在叙述、描写和议论中，倾注着强烈的爱憎感情。读来楚楚动人，有很强的感染力。 B、他卓尔不群的性格，特立独行的做法，在当时大多数人看来是一个十足的另类。 C、要是老百姓连饭都吃不上，自己还在那里吹牛，说自己多 么有德，多么正确，便是一种桀犬吠尧的愚民之术了。 D、老师，您的好意，我只能敬谢不敏，因为我有自知之明， 我做一名普通学生尚可，班长一职实难胜任。 * 直接选择题型适合于考查易误解易误用成语 间接选择题型适合于考查对易混成语的区别运用 形式 范围 对于“外形”相近成语的区别运用 对于意义相近一组成语的区别运用 易混成语的 区别和运用 对于常用成语的正确运用 对于常用成语本身意义的准确理解 易误解误 用成语 考查 内容 范围 辨析 运用 成语 例1：这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着 荧屏，街上显得静悄悄的。(1997年高考题第4题D项) 辨析：“空巷”，是指街巷的居民都出来了。“万人空巷”指家家户户的人都从巷里 出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。而这个句子要表达的意思却是:人们都在 家里看电视，街上显得静悄悄的。这个成语的词义与所要表达的意思正好相反。 例2：今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至 低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。（1998年高考题 第5题A项） 辨析：“火中取栗”比喻冒危险给别人出力，自己上了大当，一无所得。把“降价 的烽火”理解为“火中取栗”的“火”显然是望文生义。而且“火中取栗”也带有贬 义，用在本句不合适。 1、望文生义 成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加上有些成语 中的语素还含有生僻的古义，这就造成了理解的难度。如果不仔细辨 析语素意义，则容易造成望文生义的错误。 辨析：句中的“美轮美奂”，语出《礼记·檀弓下》。“轮”:高大。“奂”:众多。 这个成语形容高大华美，多用于赞美新屋。此句中用来赞美“花鸟虫兽、人物 形象”，属于对象误用。 例2：古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起 舞者，在历史上汗牛充栋。(2000年高考题第