中考数学试题回归教材分析及应对措施.doc

中考数学试题回归教材分析及应对措施 　 一、试题的基本结构 　　1、题型与题量 　　全卷共有三种题型，23个小题，其中选择题10个，填空题5个，解答题8个，三种题型所占分值之比为2：1：5，与去年相比略有不同。 　　2、考查的内容与范围 从考查的内容来看，几乎覆盖了初中数学《课程标准》所列的主要知识点，并且对初中数学的主体内容函数、方程与不等式、三角形、四边形、圆、统计、概率都作了重点考查。　　 3、难度与层次 　　整套试题分易、中、难三档题，试题难度适中，坡度平缓，有利于中等及中等以上的学生发挥正常的学习水平，区分度合理，各分数段成正态分布。 二、中考试题回归教材分析如下： 1.考点：相反数。概念理解。来源于7上 2.考点；不等式组。用数轴取解集。来源于7下 3.考点：抽样调查。根据实际情况选抽样方法。来源于7下 4．考点：三视图。透过俯视图想象左视图。来源于7上 5 .考点：科学记数法。较大数的科学记数法。来源于7上 6．考点：运算对错辨析。幂的运算法则，无理数运算。来源于8上 7.考点：列方程解应用题。根据题意列分式方程。来源于7下 8.考点：二次函数的平移 。求出平移后的顶点 坐标。来源于9下 9．考点 ：圆中的计算 。圆中的圆 周角 ，弧长公式。来源于9下 10.考点：特殊图形的构造。勾股定理计算。来源于9下 11.考点： 点的坐标的理解 。结合平面直角坐标 的概念 找点的坐标。来源于8下 12.考点：反比例函数。利用反比例函数的图象比较函数值的大小。来源于8上 13.考点：找规律。等差数列。来源于8上 14.考点：概率。利用树状图或列表法求概率。来源于9上 15.考点：几何图形的计算。相似与勾股定理 。来源于9下 16.考点：（1）实数计算 。偶数次幂，0次幂，-1次幂，根式乘法 。来源于8上 （2）分数化简求值。 平方差 公式，分数通分 。来源于8上 17.考点：解一元二次方程。公式法与因式分解法。来源于9上。 18. （1）考点：统计。条形统计图与扇形图。来源于8上 （2）考点：统计。根据数据作出现实估计。来源于8上。 （3）考点：统计。根据数据计算概率。来源于8上。 19. （1）考点：圆与三角形综合。在圆中证明三角形全等，截长补短。来源于9下 （2）考点：圆与三角形综合。等边三角形与圆综合，活用已知结论。来源于9下 20. （1）考点： 方案选择类应用题。把抽象问题抽象为函数。来源于8下 （2）考点：方案选择类应用题。用不等式解决方案选择标准。来源于8上。 （3）考点：方案选择类应用题。根据标准作出选择。来源于8上。 21.考点：三角函数实际应用。构造特殊三角形，由三角函数求线段长。来源于8下 22. （1）考点：几何综合之旋转。菱形的判定。 来源于8下 （2）考点：几何综合之旋转。 矩形的判定 。来源于8下。 （3）考点：几何综合之平移。 根据正方形的判定，分类讨论。来源于8上。 （4）考点；几何综合之平移。开放性试题。来源于8上。 23．（1）考点：二次函数解析式，交点。待定系数法求解析式，转化为方程求交点。来源于9上 （2）考点： 全等存在性问题。共边型全等。来源于8上。 （3）考点： 等腰三角形存在性问题。两点距离公式分类讨论腰相等 。来源于9上。 具体概括为： 1、注重考查对“四基”核心内容的理解，掌握水平，落实知识与技能目标起点低，坡度平缓，依标靠本，基础性强，是今年中考数学试题的主要特点之一。选择题、填空题、解答题三种题型中的大部分题目都立足于考查初中数学的核心基础知识，基本技能及隐含于其中的基本数学思想方法，在考查四基时，注意结合现实背景，体现对数学本质理解的考查。　 2、能力立意，注重考查学生的基本数学能力，落实过程与方法目标 　　知识立意向能力立意转变，是近几年，特别是课程改革以来所坚持的基本指导思想，今年的试题在考查学生对支撑数学知识体系的主干知识、重要思想方法掌握情况的同时，更着眼于考查学生的基本的数学能力，突出表现在以下几方面： 　　（1）注重对数学应用与建模能力的考查 　　数学来源于现实生活，又作用于生活世界，命制情境新颖背景公平的数学应用性试题，有利于考查学生是否具备用数学的眼光看待世界的数学应用能力，是否具有将实际问题转化为数学模型的数学建模能力，是否能够将自己解决问题的过程用严谨、规范、