七下期末试卷分析.doc

2008-2009学年度第二学期初中期末调研测试情况分析 学校 外国语 （盖章）年级 七 学科 思想品德 备课组长 董自华 注：分值统计时，将满分值折合成百分制进行统计（折合办法：语、数、英×0.67，史×1.67，政×2.5）优分为达到或超过80分，合格分为达到或超过60分，低分为30分及以下。 考生数 均分 优分率 合格率 低分率 分数段 100-90 89-80 79-70 69-60 59-50 49-40 39-30 30 人 数 比率 最满意试题题号 18 最不满意试题题号 命题 主要 特点 概述 题型与中考接轨。无论从题目数量，还是试卷结构与中考基本一致。从一定程度上反映了命题人要求七年级教学就与中考接轨的愿望，对七年级的教学既有一定积极的导向作用，同时扣住中考模式对新课程的教学改革是否带来一定应试的影子，从而影响思想品德活泼的三维目标的教学。 试题覆盖面较大，课文中的主要知识点都有一定的展示。 试题文本素材新颖、贴近现实生活，贴近国家的发展实际，体现了思品课应该关注生活关注世界关注国家发展的要求，寓知识于生动的材料中，是本卷的一大特点。 图文结合，多角度锻炼学生的思维和能力。12、13题采用漫画和表格，既考察学生形象思维也考察学生的理性思维，让学生养成从各种材料中分析总结观点的学习和思维习惯。 典型 试题 得失 分情 况及 原因 分析 选择题的第13题失分较多。原因是学生审题不仔细，对表格中反映的问题没有做细致分析就盲目选择。学生首先看到的规律是农村和城镇居民今年来收入的提高，而忽视了城乡居民收入的差别。同时对题目中的“特点”一词提示关注不够，造成失分。学生多选择D。 17、18两题是探究创新题。题目粗看起来十分简单，但实际上都是现实生活中面临的难题，解决起来十分棘手。由于对做题的要求降低，所以绝大多数学生都能得到较多的分数。 教 学 存 在 的 问 题 及 改 进 方 法 教学中应该进一步落实新课改精神，让学生关注身边的现实生活，关心国家的发展，课堂应该进一步扩充学生的视野。 对于公民教育实践活动应不断地涉猎和关注，从初一就要养成学生关注生活，学会分析问题的能力。 注意答题方法的训练，提高审题能力和分析联想的能力，学会触类旁通，举一反三。 对 本 份 试 卷 的 改 进 意 见 试卷覆盖面比较低，限于题量的限制，本卷无法较全面地反映学生的知识掌握情况，给人感觉没有考察书上多少知识。 活动实践题的深浅要求比较难于把握，最好循序渐进。