亲子教案2 .doc

亲子班教案（2） 一：亲亲热热 目标：愿意大方的介绍自己。 准备：教具小鸟一只 过程： 请家长带宝宝面向教师席地而座一个半圆，教师跪在家长和宝宝的面前。 教师面带微笑向宝宝打招呼。 教师出示小鸟：这是谁呀？（小鸟）小鸟它是怎么飞的呢？你知道它最喜欢吃什么吗？（虫子，谷物） 现在小鸟也想要认识一下宝宝，和宝宝们做朋友呢？你听：“小鸟飞飞飞，飞来找朋友，飞到谁的头上，谁就是小鸟的朋友。”然后请这位宝宝说：“大家好，我叫XXX”最后大家一起拍手说：“XXX，你是我的好朋友。” 二、蹦蹦跳跳： 目标：喜欢跟老师做操，愿意模仿学动作。 准备：音乐（小手拍拍）（我真的很棒） 过程： 复习韵律操：（小手拍拍） 学习韵律操：（我真的很棒） 宝宝站着学动作，提示家长鼓励宝宝和老师一起做操。 我真的很棒，我真的很棒。（双手握拳踏步，双手放胸前并竖起大拇指） 我可以走一走，我走呀走呀走。（双手握拳踏步） 我真的很棒，我真的很棒。（双手握拳踏步，双手放胸前并竖起大拇指） 我可以转一转，我转呀转呀转。（双手放两侧装一圈） 我真的很棒，我真的很棒。（双手握拳踏步，双手放胸前并竖起大拇指） 我可以拍一拍，我拍呀拍呀拍。（双手相拍） 我真的很棒，我真的很棒。（双手握拳踏步，双手放胸前并竖起大拇指） 我可以爬一爬，我爬呀爬呀爬。（双手交替做爬的动作） 我真的很棒，我真的很棒。（双手握拳踏步，双手放胸前并竖起大拇指） 我可以扭一扭，我扭呀扭呀扭。（双手叉腰，左右扭屁股） 我真的很棒，我真的很棒。（双手握拳踏步，双手放胸前并竖起大拇指） 我可以跳一跳，我跳呀跳呀跳。（双手放两侧，双脚向上跳跃0 我真的很棒，我真的很棒。（双手握拳踏步，双手放胸前并竖起大拇指） 我可以跑一跑，我跑呀跑呀跑。(做跑步动作) 三：做做玩玩 目标：认识长短，并尝试按长短排序。 准备：人手一份长短棒；背景音乐：（我们大家做得好） 过程： 教师出示长短棒，握在手中轻轻摇晃：“我的手里有神奇的魔棒，请宝宝仔细看，然后任意取出二根棒，引导宝宝观察比较，看一看，比一比，哪根棒长？哪根棒短？”再强调：“这是长的，这是短的。” 教师演示按长短排序的方法。 将长短棒一端对齐，先找出最长的棒放在最左侧。“对对齐，找一找，找出最长的，拿出来，摆摆好。”然后依次找出次长的棒，按从长到短的顺序排列。 用同样的方法，按从短到长的顺序排列。 宝宝独立将长短棒整理好送回原处。 （宝宝中场休息10分钟） 四、说说唱唱： 目标：喜欢参与音乐活动，感受音乐活动的乐趣。 准备：音乐《合拢分开》；《找朋友》 过程： 复习歌曲《合拢分开》 教师边拍手边念儿歌：“找呀找呀找呀找，找到一个朋友。找到了好朋友，我们可以干什么呢？（做动作）敬个礼、握握手、笑嘻嘻、再见。” 3、教师带家长和宝宝一起随歌曲边唱边做“敬礼、握手、笑嘻嘻、再见”等动作。 4、教师完整演唱歌曲，边唱边做动作，带动家长和宝宝一起游戏。 5、教师和宝宝、家长一起随着音乐边唱边玩游戏“找朋友”。 6、请家长动作夸张地带动宝宝一起游戏，鼓励宝宝主动找同伴游戏。 五、开开心心：亲子游戏 目标：认识红、黄、蓝、绿四种颜色，对色彩活动感兴趣。 准备：红、黄、蓝、绿圆形小纸片各二张。 过程： 教师出示红、黄、蓝、绿不同颜色的小纸片提问：“这是什么？是什么颜色的？引导宝宝说出红色圆片片、黄色圆片片、蓝色圆片片、绿色圆片片。 找朋友 请幼儿找出相同颜色的圆片片放在一起做朋友。 3、教师将八个圆纸片一一相连，用钉书机钉成毛毛虫的样子，并提问：“小圆片变成了什么？毛毛虫的身体是什么样子的？”（引导宝宝说出弯弯的、直直的） 六：再见歌。在歌曲《拉拉手》中结束本次活动。