2005年上半年工作总结和下半年工作打算.pptVIP

教师专业发展与学校教育科研 郑金洲 教师专业发展与学校教育科研 一、教师专业发展的新态势 二、教师角色的新变化 三、教师教育科研的目标指向 四、当今学校教育科研存在的主要问题 五、学校教育科研的基本领域 六、学校教育科研的成果表达需注意的事项 七、学校教育科研的发展趋向 一、教师专业发展的新态势 （一）动力机制：由外推走向内发 （二）表现形态：由粗放走向精细 （三）角色定位：由模糊走向清晰 （四）内容聚焦：由知识走向智慧 （五）组织形式：由个体走向团队 二、教师角色的新变化 （一）作为信息整合者的教师 （二）作为创意设计者的教师 （三）作为文化相对论者的教师 （四）作为知识批判性分析者的教师 （五）作为终身学习者的教师 （六）作为教学智慧创造者的教师 三、教师教育科研的目标指向 （一）解决问题 （二）改进实践 （三）促进发展 四、当今学校教育科研存在的主要问题 （一）重师本，轻校本 （二）重课题，轻常态 （三）重项目，轻整合 （四）重叙事，轻提炼 （五）重定性，轻定量 （六）重行动，轻方法 （七）重经验，轻理论 （八）重成果，轻转化 五、学校教育科研的基本领域 （一）课堂教学（过程vs结果） （二）课程开发（蓝本vs文本） （三）教师发展（知识vs智慧） （四）学生成长（冲突vs融合 六、学校教育科研的成果表达需注意的 事项 （一）教学反思 1、以探究性反思为主 2、以专题反思为主 3、以全程反思为主 六、学校教育科研的成果表达需注意的事项 （二）教学叙事 1、由浅描向深描转化 2、由事例向事理转化 3、由写故事向写、讲故事并重转化 六、学校教育科研的成果表达需注意的 事项 （三）教学案例 1、呈现事件原貌 2、探寻解题路径 3、向校本培训拓展 六、学校教育科研的成果表达需注意的 事项 （四）教学课例 1、加大综合反思的力度 2、提升课例典型性 3、扩大课例的涵盖范围 六、学校教育科研的成果表达需注意的 事项 （五）教学论文 1、注重经验概括 2、增加理论内涵 3、彰显实践智慧 七、学校教育科研的发展趋向 （一）研究问题校本化 （二）研究动力内在化 （三）研究对象专题化 （四）研究方法综合化 （五）研究程序规范化 （六）研究手段信息化 （七）研究话语个性化 （八）研究资源整合化 （九）研究管理制度化 （十）研究成果显性化 谢 谢 ！ * *