初二政治上册复习提纲2.doc

初二思想政治上册基础知识 第一课让快乐时时围绕在我身边 1、人类最常见的情绪有四大类：喜、怒、哀、惧；派生情绪，如：惊喜、悲愤、喜忧参半、悲喜交集等。 2、人的情绪可以通过表情表现出来（判断） 不同的表情有不同的表现形式，即使是同一种情绪，它的具体表现也不是千篇一律的。（判断） 3、情绪产生和变化的原因有哪些？ 答：（1）人的需要是否得到满足，是情绪产生变化的一个重要原因。当人的需要得到一定的满足，就会产生积极的情绪，如喜悦、兴奋等；而当人的需要得不到满足或事与愿违时，往往会产生消极的情绪，如忧愁、愤怒等。 （2）不同的情景下会产生不同的情绪。 4、不同的情绪产生的结果有什么不同？ 答：(1)不同的情绪对人的正常才能的发挥产生不同的影响。 ①积极的情绪使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确地认识事物，分析和解决问题，从而能使自己的水平正常发挥，甚至还可能超常发挥。 ②情绪消极时，情况则相反 (2)不同的情绪对人的身心健康产生不同的影响。 积极的情绪能增强人的机体免疫能力，有益于身心健康。 ②消极情绪则会对身心健康产生不良的影响 5、中学生容易出现的四大情绪问题？忧郁、恐惧、孤独、愤怒 6、调控情绪的方法有哪些？ （1）、采取理智调控法 （2）、采用注意力转移法 （3））—P44页魏某的事例给我们的启示是： 答：（1）要慎交友。（2）要学会拒绝不良诱惑。 （3）不良行为和严重不良行为，都有可能发展为违法犯罪。我们要预防违法犯罪，就必须杜绝不良行为做起。 （4）有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去，就可能导致犯罪。一般违法与犯罪之间有着密切的联系，二者之间没有不可逾越的鸿沟。 （5）只有防微杜渐，才能防患于未然。 我们一定要从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，以使自己健康成长。 第四课撑起法律保护伞 1．我们未成年人为什么要受法律特殊保护？ 答：（1）我们未成年人生活经验不足，各方面都还不够成熟，在辨别是非、区分良莠方面往往会出现这样那样的问题；法律意识和自我保护能力也不够强，容易遭受不法侵害。 （2）我们是党和国家的希望，是中华民族的希望，我们的健康成长关系着民族的振兴、国家的富强。党和国家历来重视对我们的教育、引导和保护，为我们的健康成长创造良好的条件和环境。 2．保护未成年人的法律法规有哪些？其中哪两部是专门保护未成年人的法律？ 答：（1）宪法、刑法、民法通则、婚姻法、义务教育法、《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 （2）《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是两部专门保护未成年人的法律。 3．我国从哪些方面保护未成年人的健康成长？ 答：我国从家庭、学校、社会、司法四个方面保护未成年人的健康成长。（国家或政府保护） 4．凡未满18周岁的公民都是未成年人。（选择题） 7．未成年人自我保护的方法和技能有哪些？ 答：当自己的合法权益受到侵害时，我们首先要根据受侵害的性质和程度，确定采取相应的方法和途径。 （1）假如受到来自家庭、学校和社会上的民事侵害，侵害的程度又较轻，可以通过宣传法律知识、协商和调解等方法来解决，还可以申明自己的某一或某些权益是合法的，是不允许非法侵犯的。 （2)当面对违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地做出判断，采取机智灵活的方法与其斗争。 ①有能力将其制服时，要勇敢地同其搏斗；②没有能力将其制服时，可以采取“呼救法”；③“周旋法”④拨打“110”报警；⑤必要时，实施正当防卫。 9．获得法律帮助的方式和途径有哪些？ 答：（1）当自己的合法权益受到侵害时，我们要善于拿起法律武器，运用法律手段，维护自己的合法权益。 （2）遇到不法侵害时，要学会求得法律的服务和帮助。 （3）自己的合法权益受到侵害，我们可以通过非诉讼途径加以解决，它是我们维护合法权益常用的有效手段。 （4）当通过非诉讼途径以及其他方式仍不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护权益时，我们就要勇敢地到人民法院状告侵权者，通过“打官司”讨回公道。它是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种途径，是保护我们权益的最后屏障。 （5）可到法律援助中心申请法律援助。 10、（1）诉讼通常分为刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼。（选择判断） （2）调解和仲裁属于非诉讼途径。（判断） 第五课看社会 辨是非 1．列举生活中的真善美，真善美对个人和社会有何影响？ 答：（1）尊老爱幼、拾金不昧、乐于助人、爱岗敬业、奉献社会等是真善美的表现。 （2）真、善、美具有较强的感染力和影响力 ；能够起到净化人们心灵的作用，激起人们对美好事物的向往和追求，促使人们在日常学习、工作和