七年级地理天气和生活.ppt

学习目标 1、分清“天气”和“气候”的区别，能正确使用这两个术语。 2 、学会阅读天气预报中的卫星云图和城市天气预报图，识别不同的天气符号。 3 、学会阅读城市空气质量日报，了解空气质量对人类的影响。 4 、用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性。 5 、学会通过各种途径获取地理信息的能力、解决问题的能力，及保护环境的意识。 自学提纲 1、天气的概念与特点 2、思考从哪些方面来描述天气状况 3、熟悉常用的天气符号。 4、气候的概念与特点。 5、天气与气候的共性与差异。 6、思考天气对我们生活有什么影响。 （一）、天气的概念及特点 １.天气的概念： 天 气 ２.天气的特点 气 候 思考：天气和气候的共性和差异。 共性 均指天气状况。 差异 天气是多变的。 气候是相对稳定的 天气是短时间的大气状况。 气候是多年的平均天气状况。 能力提升 1 夜来风雨声，花落知多少。 2 昆明四季如春。 3 非洲撒哈拉沙漠终年炎热、干燥少雨。 4 云彩向南雨涟涟，云彩向北一阵黑，云彩向东一阵风，云彩向西批蓑衣。 讨论：天气对我们生活的影响。 讨论指导： 依据课本中的四幅图画，结合生活经验，从多方面说明天气对我们生活的影响。 当堂达标： 学做小小播报员 要求：以小组为单位，分组播报图4.3上各城市的天气状况。比一比，看哪一组播报的更快捷，更准确。 播报时须声音洪亮，运用普通话。 活动结束，评出最佳气象先生、气象小姐。 阅读下列材料，思考空气质量的高低对人类的健康和动植物的生长有什么影响？ 1952年12月上旬，伦敦发生了一起震惊世界的烟雾事件，四周内造成大约4000人死亡，8周后增加到8000人。这一事件的祸首是空气污染。 随着人类工业文明的发展，二氧化硫、二氧化氮等废气与日俱增。一些地方浓烟笼罩，城市上空难觅蓝天，酸雨腐蚀着建筑物……空气污染已经成为多种疾病的重要致病因素，尤其是肺癌发病率高，与空气污染有密切关系。 拓展延伸： 齐河县莱钢永丰、晨鸣板纸厂对空气状况和人体健康有什么关系？有利得方面有哪些那？ 学习目标： 1、使用气温资料 ，绘制气温曲线图，并能读出气温的变化规律。 2、初步学会阅读世界年平均气温分布图，说出世界气温分布的基本规律。 3、认识气温变化的规律和要素之间相互联系、相互制约的关系。 4、培养学生读图分析、动手操作的能力。 学习提纲一： 1、什么是气温的日变化和年变化？ 2、根据51页某地气温资料，绘制年气温变化曲线图？ 3、读图4.5,4.6,完成后面的问题 达标检测: 1.气温的年变化是指（） A.以一天为周期的气温变化 B.以一月为周期的气温变化 C.以一年为周期的气温变化 D.多年的年平均气温变化 2.气温年变化小的地带是（） A.寒带 B.热带 C.北温带 D.南寒带 3.在一副等温线图上，某地等温线呈闭合状态，且中间温度值是最大，的表示这里是（） A.海拔最高的地方 B.高温中心 C.海拔最低的地方 D.低温中心 4.影响全球气温分布的主要因素是（） A.纬度位置 B.海陆分布 C.地形因素 D.洋流因素 5.下列关于等温线的叙述错误的是（） A.同一条等温线上，各点气温相等 B.等温线密集的地方，气温差别大 C.等温线稀疏的地方，气温差别小 D.等温线互相平行 6.从课本中“世界年平均气温分布图”上可以看出，被称作“发高烧 的大陆” 是 ( ) A.亚洲 B.非洲 C.欧洲 D.南极洲 7．泰国的曼谷全年高温，而南极洲则终年严寒，主要影响因素是() A.纬度因素 B.海陆因素 C.地形因素 D.洋流因素 8.“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”所描述的天气是（） A.我国新疆日温差大 B.我国新疆年温差大 C.我国云南日温差大 D.我国云南年温差大 ★9.下列关于气温的分布的叙述，不正确的是( ) A.气温的分布大致由赤道向两极递减 B.海拔的高低影响气温的变化 C.南半球的等温线大致与纬线平行D.同纬度的地区气温完全一样 第二节 地球的运动 一、地球自转和昼夜交替 回答 1、什么是地球的自转？ 2、自转的方向？ 自转的周期？ 3、地球自转的地理意义？ 思考 1、热带与温带的分界线是？ 温带与寒带的分界线是？ 2、哪里有阳光直射现象？ 哪里有极昼、极夜现象？ 气温的变化 以一天为周期的气温变化叫气温的日变化 以一年为周期的气温变化叫气温的年变化。 早晨 晴 南风2