二年级上品德和生活教学计划及教案 - 秀水小学教案集.doc

秀水小学教案集 学科 品德与生活 年级 二年级 教师 吴燕 2010 学年 第一学期 品德与生活 教学计划 教材教学要求： 1、培养学生积极向上、健康开朗的气度，为学生成长为未来的新型人才打上一层亮丽的底色。 2、使学生知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，体会家庭成员间的亲情。以恰当的方式表示对他们的感激、尊敬和关心。 3、引导学生懂得从小爱学习的重要性，珍惜现有的学习条件；增强时间观念，学习科学安排、合理利用时间；引导他们注意学习方法，养成良好的学习习惯。 4、引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力和知识，加深对自我、对他人、对社会的认识和理解。 教材基本内容： 教材分为四个单元，第一单元：第一课《暑假中的一天》，第二课《暑假的一次外出》，第三课《假期安全真重要》《夸夸我的假期生活》 ；第二单元：第一课《中秋节》，第二课《国庆节》，第三课《我爱您，祖国》，第四课《五星红旗升起的地方》；第三单元：第一课《我爱秋天》，第二课《秋天的保健》，第三课《送别秋天》；第四单元：第一课《我就是我》，第二课《你真棒》，第三课《如果我是他》，第四课《我们都是集体的一员》。 三、学生情况分析： 一年下来，学生的思想行为都比较好，平时在校都很认真，同学间团结互助，但各班也有个别学生比较调皮、爱动，在今后还需加强思想上加大力度进行教育。 学质量的措施： １、积极做好学生的课前课后的准备工作，通过生活实际与学习相结合方法，达到教学效果。 ２、教师要注意从单元视角出发进行整体规划，注意内容的前后衔接，着眼教学成效的水到渠成，实现单元教学的整体效果。 ３、着力开发社区、家庭等资源，引导学生用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会。 　４、采用外在活动与学生内在活动相结合，调动学生积极向上的学习兴趣。 五、学期教学进度安排： 周次 时间 教学内容 课时 1 9.1--------9.3 开学教育 2 2 9.6—------9.10 暑假中的一天 2 3 9.13—---9.17 暑假的一次外出 2 4 9.20—---9.24 机动 5 9.27—---9.30 假期安全真重要 2 6 10.4—---10.8 国庆 7 10.11—--10.15 夸夸我的假期生活 2 8 10.18—10.22 中秋节 2 9 10.25—10.29 国庆节 2 10 11.1—-11.5 我爱您，祖国 2 11 11.8—---11.12 五星红旗升起的地方 2 12 11.15－11.19 我爱秋天 2 13 11.22－11.26 秋天的保健 2 14 11.29-1-12.3 送别秋天 2 15 12.6---- 12.10 我就是我 2 16 12.13--12.17 你真棒 2 17 12.20--12.24 如果我是他 2 18 12.27--12.31 我们都是集体的一员 2 19 1.3-----1.7 复习迎考 2 20 1.10-------11.15 复习迎考 2 课题 1、暑假中的一天 课时 1 课型 教学 目标 1．回顾自己的暑假生活，学会从不同的事件中认识每一天的意义。2．反思自己的假期生活，学会评点自己的假期生活。3．学会调控自己的生活，体会快乐可以由自己创造，能创造快乐。 教学重点 通过回忆、体验、游戏等方式，在教师的引领下，学生把自己在假期生活中所看到的、听到的、感受到的和同学们交流分享，并进行梳理 教学难点 教学 准备 1．假期活动图片数张，学生自带假期活动照片、实物。2．学生假期日记、文章。3．“快乐、高兴”“激动”“满足”“伤心”“害怕”彩色表情各一张。4．蓝色、红色纸盒各一个，红色纸盒上贴“快乐、高兴”“激动”“满足”三种表情；蓝色纸盒上贴“伤心”“害怕”两种表情。 教学流程 个性设计 学习导入1．师：小朋友，长长的暑假一眨眼就过去了，这是我们成为小学生以来的第一个暑假，请大家用一个词形容自己这个假期过得怎么样。2．师：小朋友，暑假里我们过的每一天都不相同。有的是快乐的，有的是平静的，还有的是难过的，甚至可能你在一天里会有好几种心情。其实，这些都很正常，我们来看看书中的小朋友是不是也和我们一样呢？p.4~5中同一人物的几幅图片，自由组合顺序，说说书中的小朋友暑假中的一天是怎么度过的。（点击播放图片“暑假生活”）3．师：老师知道小朋友的假期生活比书中小朋友的还要丰富呢！学校广播站小记者们准备开一个暑假生活故事会，现在正在向咱们征集故事。（点击播放录音“征稿启事