人力资源师培训和开发.ppt

国家人力资源管理师二级统世培训课程 第一节 企业员工培训规划与课程设计 第一单元 员工培训规划的制定 第二单元 教学计划的制定 第三单元 培训课程的设计 第四单元 企业培训资源的开发 第五单元 企业管理人员的培训设计 第一单元 员工培训规划的制定 知识要求 能力要求 知识要求 一.员工培训规划的概念 二.制定培训规划的要求 三.培训规划的主要内容 一.员工培训规划的概念 员工培训规划是指在培训需求分析的基础上,从企业总体发展战略的全局出发,根据企业各种培训资源的配置情况,对计划期内的培训目标,对象和内容\培训的规模和时间\培训评估的标准\负责培训的机构和人员\培训师的指派\培训费用的预算等一系列工作所作出的统一安排. 二.制定培训规划的要求 1.系统性 2.标准化 3.有效性 4.普遍性 三.培训规划的主要内容 (一)培训的目的 (二)培训的目标 (三)培训对象和内容 (四)培训的范围 (五)培训的规模 (六)培训的时间 能力要求 一.制定培训规划的基本步骤 二.制定培训规划应注意的问题 一.制定培训规划的基本步骤 1.培训需求分析 2.工作岗位说明 3.工作任务分析 4.培训内容安排 5.描述培训目标 6.设计培训内容 7.设计培训方法 8.设计评估标准 9.实验验证 二.制定培训规划应注意的问题 1.制定培训的总体目标 2.确定具体项目的子目标 3.分配培训资源 4.进行综合平衡 第二单元 教学计划的制定 知识要求 能力要求 知识要求 一.教学计划的内容 二.教学计划的设计原则 一.教学计划的内容 1.教学目标 2.课程设置 3.教学形式 4.教学环节 5.时间安排 二.教学计划的设计原则 (一)适应性原则 (二)针对性原则 (三)最优化原则 (四)创新性原则 能力要求 一.国外常见的几种教学计划设计程序 二.我国常用的教学设计程序 一.国外常见的几种教学计划设计程序 1.肯普的教学设计程序 2.加涅和布里格斯的教学设计程序 3.迪克和凯里的教学设计程序 二.我国常用的教学设计程序 1.确定教学目的 2.阐明教学目标 3.分析教学对象的特征 4.选择教学策略 5.选择教学方法及媒体 6.实施具体的教学计划 7.评价学员的学习情况,及时进行反馈修正. 第三单元 培训课程的设计 知识要求 能力要求 知识要求 一.培训课程的要素 二.培训课程设计的基本原则 三.课程设计文件的格式 一.培训课程的要素 (一)课程目标 (二)课程内容 (三)课程教材 (四)教学模式 (五)教学策略 (六)课程评价 二.培训课程设计的基本原则 1.培训课程设计要符合企业和学员的需求. 2.培训课程设计要符合成人学员的认知规律. 3.培训课程的设置应体现企业培训功能的基本目标,进行人力资源开发. 三.课程设计文件的格式 1.封面 2.导言 3.内容大纲 4.开发要求 5.交付要求 6.产出要求 能力要求 培训课程设计的程序 一.培训项目计划 二.培训课程分析 三.信息和资料的收集 四.课程模块设计 五.课程内容的确定 六.课程演练与实验 七.信息反馈与课程修订 八.课程设计的应用实例 一.培训项目计划 1.企业培训计划 2.课程系列计划 3.培训课程计划 二.培训课程分析 (一)课程目标分析 (二)培训环境分析 三.信息和资料的收集 (一)咨询客户\学员和有关专家 (二)借鉴其他培训课程 四.课程模块设计 课程内容设计 课程教材设计 教学模式设计 教学活动设计 课程实施设计 课程评估设计 五.课程内容的确定 (一)课程内容的选择 (二)课程内容的制作 (三)课程内容的安排 六.课程演练与实验 1.头脑风暴法 2.问卷调查法 七.信息反馈与课程修订 1.检查课程目标并修改课程内容 2.修改活动 3.核查资料 4.调整培训风格 八.课程设计的应用实例 员工《自我发展与团队管理》课程设计方案 第一部分 课程教学说明 第二部分 媒体分配和教学过程设计 第三部分 教学内容和教学要求 第四单元 企业培训资源的开发 知识要求 能力要求 知识要求 一.培训中的印刷材料 二.培训教师的来源 一.培训中的印刷材料 1.工作任务表 2.岗位指南 3.学员手册 4.培训者指南 5.测验试卷 二.培训教师的来源 (一)聘请企业外部培训师 (二)开发企业内部的培训师 能力要求 一.设计合适的培训手段 二.开发培训教材的方法 三.培训教师的选配 一.设计合适的培训手段 1.课程内容和培训方法 2.学员的差异性 3.学员的兴趣与动力 4.评估手段的可行性 二.开发培训教材的方法 1.培训课程教材应切合学员的需要 2.资料包的使用 3.利用一切可开发的学习资源组成活的教材 4.尽可能地开发一切所能利用的信息资源 5.设计视听材料