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计算机类专业实施性教学计划 一、专业名称 计算机类 二、入学要求 初中毕业或相当于初中毕业文化程度。 三、学习年限 三年 四、培养目标 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，能在各类企事业单位的计算机室（机房）、网络中心及办公室岗位，从事与计算机相关的办公自动化处理、计算机设备及网络的管理与维护、网站的架设与管理、多媒体或动漫的设计与制作、计算机产品销售等，具有良好职业素养和熟练操作技能和团体精神的中等应用型技能人才，即IT蓝领。 五、培养规格 本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度： （一）具有良好的道德品质、行为习惯和健康体魄，具有良好的人际交往能力、团队合作能力、服务意识和法律意识。 （二）具有较好的语言文字表达能力和逻辑推理能力。具有基本的英语听说读写能力，能借助字典阅读一般的专业技术文档。 （三）具有较高的中、英文及数字录入速度。 （四）具有各类办公文档制作和办公设备使用的能力。具有计算机软、硬件系统和常用外设的安装、维护和销售能力。具有计算机网络软硬件系统组建、管理与维护的能力。 （五）具有基本的美学知识和熟练使用应用软件设计制作各种媒体（图像、音频、视频）的能力。 （六）具有通过不同途径获取信息和利用数据库系统管理信息的能力。 六、课程设置 (一)德育课程（144课时） 1、职业生涯规划（36学时） 本课程是中等职业技术学校学生的一门必修课程，其任务是：引导学生树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业、创业创造条件。其目标是：使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，并形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业的准备。 2、职业道德与法律（36学时） 本课程是中等职业技术学校学生的一门必修课程，是中等职业学校德育工作不可缺少的一个重要方面。其任务是：提高学生的职业道德修养和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。其教学目标是：帮助不学生了解文明礼仪和基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯。掌握基本法律常识，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。 3、经济政治与社会（36学时） 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，其任务是：使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想。其教学目标是：引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识，提高思想政治素质，提高正确辨析社会现象能力、主动参与社会生活的能力。 4、哲学与人生（36学时） 本课程是中等职业技术学校学生的一门必修课程，旨在帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看待自然、社会的发展，正确认识和处理人生中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。 （二）公共基础课程（共954学时） 1、语文（198学时） 本课程是中等职业技术学校学生的一门必修课程，在九年义务教育的基础上，提高日常生活和职业岗位所需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯，引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化熏陶，提高思想品德修养和审美情趣。 2、数学（198学时） 本课程是中等职业技术学校学生的一门必修课程，在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。本课程的任务是：使学生掌握必要的数学基础知识，具备必需的相关技能与能力，为学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础。其教学目标是：培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题的能力和数学思维能力。通过教学，提高学生的数学素养和就业、创业能力。 3、英语（198学时） 英语是世界通用语之一，是国际交流的重要工具，英语学科是中等职业技术学校学生的一门必修课程，在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本等语言技能；初步形成职场英语的应用能力，提高学生英语学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，引导学生了解、认识中西方文化差异，提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。 4、信息技术基础（144学时） 本课程是中等职业技术学校学生的一门必修课程，在初中相关课程的基础上，进一步学习信息技术的基础知识，初步具有应