2012高考语文第一轮复习课件文言文词类活用（2课时）.ppt

学点语法知识， 破解词类活用. 任何语言的表达都有一定习惯，后人总结规律，便形成语法。文言中所谓的词类活用和特殊句式是相对于翻译成的现代汉语而言。 词的分类 实词 虚词 名词 动词 形容词 数词 量词 代词 副词 介词 连词 助词 叹词 拟声词 一、思考在现代汉语中，1、名词能否做谓语？ 一般是由动词充当。 2、名词能否做状语？ 一般是由副词、介宾短语充当 3、形容词动词能否做主语、宾语？ 一般是由名词充当 4、不及物动词能否带宾语？ 一般是由及物动词充当 请看例句： 二月草已（ ?）请分析成分。 空处应是谓语，必由动词充当。 空处是“芽”， 今天看，是名词，此处活用为动词，发芽。(明确：处在这个位置上，得有这个词性。语言环境决定词性。) 有些词可以按照一定的表达习惯而灵活运用，在句子中临时改变它的词性和基本功能，这种现象就叫作词类活用。具体而言，它包括： 1.名词作动词 2.名词意动用法 3.名词使动用法 4. 名词作状语 5.动词作名词 6.动词使动用法 7.动词为动用法 8.形容词作名词 9.形容词作动词 10.形容词使动用法11.形容词意动用法。 12.数词活用 名词活用 动词活用 形容词活用 1、籍吏民，封府库 2、大楚兴，陈胜王 3、王无罪岁，斯天下之民至焉。 规律一： 两个名词（含代词）连用，二者之间既非并列关系，也非修饰关系，其中必有一个活用成了动词。（名词不带宾语） 找出词类活用现象，并总结规律。 名词活用 1、范增数目项王 2、汉水又东 找出词类活用现象，并总结规律。 规律二： 名词不能受副词修饰，那么名词如果出现在副词后边就要活用为动词。 1、假舟楫者，非能水也，而绝江河。 2、左右欲刃相如 找出词类活用现象，并总结规律。 规律三： “能愿动词”是要出现在一般动词前面的，“能愿动词”后面的名词要活用为动词。 [小练习] 找出下列各句中用作动词的名词，并解释之。 ①吾师道也 ②而余兄子瞻名之曰快哉 ③屠大窘,恐前后受其敌 文言文中，有些名词带宾语之后，表示“使宾语怎么样”的意思。 ①纵江东父兄怜而王我。 ③而欲以力臣天下之主。 王：使······为王 臣：使······臣服 在文言文中，有些名词带上宾语后，表示主语把宾语当作是什么。翻译成“以……为……”或“认为……是……”或“把……当作……”。 ①稍稍宾客其父 ②鱼肉缙绅 ③孟尝君客我 ④吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿 ⑤后人哀之而不鉴之 宾客：把……当作宾客。 鱼肉：以……为鱼肉 客：把……当作门客 侣：以……为伴侣 友：以……为朋友 鉴：以······为鉴 1、一狼径去，其一犬坐于前 3、秦军降诸侯，诸侯多奴虏使之。 找出词类活用现象，并总结规律。 规律：名词在句中常作主语、宾语，名词在动词前，而名词不做主语时，即可判断名词活用成了状语。 A．表示动作行为的趋向? 1、西举巴蜀。 西: 向西 2、东割膏腴之地。 东: 向东 3、北收要害之郡。 北 :向北 B．表示动作、行为特征、状态。 1、常以身翼蔽沛公。（《鸿门宴》） 翼:像翅膀一样 2、人皆得以隶使之。（《五人墓碑记》）? 隶:像对奴隶一样 C．表示动作行为的方式 1、余自临安舟行适临汝。（《石钟山记》） 舟：乘船 2、群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。 面：当面 3、吾得兄事之。（《鸿门宴》）? 兄：以对待兄长之礼 D．表示动作行为的处所?、时间 1、内立法度。（《过秦论》）? 内：在国内 2、良庖岁更刀。（《庖丁解牛》） 岁：每年 3、其下平旷，有泉侧出。 （《游褒禅山记》） 侧：从侧面，从旁边 E．表示动作、行为所凭借的工具? 1、陈涉瓮牖绳枢之子。（《过秦论》） 瓮 ：用破瓮 绳：用绳子 2、叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾 箕畚：用簸箕 3、黔无驴，有好事者船载以入 船：用船 ?F．表示事物的发展变化? 1、日削月割。（《六国论》）? 日：一天天地 月：一月月地 2、君子博学而日参省乎己。 （《劝学》） 日：每天 3、独夫之心日益骄固。（《阿房宫赋》） 日 ：一天天地 指出下列成语中的词类活用现象 1、有口皆碑 2、草木皆兵 3、无所事事 4、南征北战 5、蚕食鲸吞 6、不胫而走 7、风餐露宿 8、星罗棋布