2014届高三文言文复习之词类活用最终版（必威体育精装版）课件.ppt

如何判别词类活用 名词的活用 名词活用作动词 名词活用为状语 名词的使动 名词的意动 表示可能：能 能够 会 可 可能 可以 得以 表示意愿：愿意 乐意 情愿 肯 要 愿 想要 要想 敢 敢于 乐于 表示必要：应 应该 应当 得（dei） 该 当 须得 犯得着 犯不着 理当 表示估价：值得 便于 难于 难以 易于 子谓公治长：可妻也，虽在缧泄之中，非其罪也，以其子妻之.” 孔子说到公治长：“可以把女儿嫁给他。他虽然被囚禁在监狱中，但不是他有罪过。”于是把女儿嫁给了公治长。 ⑵翻译下面的句子。（6分）（2008年广东高考题） ①时陶侃为散吏，访荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。 ?译文：当时陶侃担任闲散官员，周访举荐他做主簿的官职，与他结为好友，周访把女儿嫁给陶侃的儿子陶瞻。 ??? 译对“妻”字给1分，译对大意给2分。妻：嫁给。 说明： “妻”为名词用作动词，答案是“嫁给”。此外下列译法也算对：“嫁给……为妻子”、“许给”、“许配给……做妻子”、“给……做妻子”、“送给……做妻子”等。 6 ﹑ 去今之墓而葬焉 示例： 1、杖汉节牧羊。 2、驴不胜怒，蹄之。 3、寻向所志。 4、二月草已芽。 5、凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？ 6、一狼洞其中。 7、五人之死，去今之墓而葬焉。 课堂训练 1、捕获犯者数百人，咏悉宽其罚而遣之。官属请曰：“不痛绳之，恐无以禁。”（2013年广东卷 ） 2、晚年将淮北之法于淮南，已病风痹，未竟其施。（2012年广东卷） 3、有华生者，世家江北，备谙村落者也。工丹青。（2013年江西卷） 4、汝何人，敢名之! （2013年广东卷） （一）名词的使动用法 1、汗牛塞屋，富贵家之书。 2、族秦者，秦也，非天下也。 3、先生之恩，生死而肉骨也 舍相如广成传舍 让…….住在 项王虽霸天下而臣诸侯 齐威王欲将孙膑 名词的意动用法 表示主语把宾语当作某种人或事物 1、孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 1不得已，变姓名，诡踪迹，草行露宿，日与北骑相出没于长淮间.（?指南录?　后序） 2 太祖东还,以彰行越骑将军,留长安(04 天津卷) 3贫甚，质女婢于人 (10年重庆卷 ) 4天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。(06江苏卷) 5、整展拜起，侧立，不予之一言。 （2013年湖北卷） 译文：刘整行拜礼后起身，在旁边站立，廉希宪不跟他讲一句话。 形容词活用为名词：形容词处在主语或宾语的位置，具备了名词的语法功能。 1、吾与苍梧太守有旧； 2、不能容于远近 3、请略陈固陋 4、居安思危 1晦(谢晦)喜，不设备，悉精锐蔽江而下。(07江苏)　　 翻译：谢晦高兴，不再设置防备，全部精锐部队遍布江面，顺流而下。 2及死之日，天下知与不知，皆为尽哀（02全国） 　　 形容词活用为动词 形容词活用为一般动词规律 1、形容词活用如及物动词，其后带有宾语。 2、形容词用在名词或副词后面，活用如不及 物动词。 【规律】动词用作句子的主语或宾语，有时受“其”“之”等词语修饰限制，这使之具有了名词的特点。 （逃亡的士兵） （出产的东西） （到达的人） （二）动词使动用法 【分析】①句的“廷叱”，意思是在朝廷上呵叱。②句的“水陆并进”，意思是从水路和陆路一齐进军。③句的“郊迎”，意思是到郊外迎接。这三句中的名词，都表动作行为的处所。 【翻译】在……，从……，到…… 【分析】名词“兄、师、客”分别用在动词“事、事、待” 前，作状语，表示对人的态度。 【翻译】像对待……一样 【分析】名词“日、岁”分别用在行为动词“参、征” 的前面，作状语，表示动作的频率。 【翻译】每天，每年 【分析】名词“日、岁”分别用在形容词“密、蹙” 的前面，作状语，表示状态的变化。 【翻译】一天天地，一天比一天 【分析】方位名词“西、南、东”分别放在动词“望、飞、游”的前面，作状语，表示动作趋向或方向。 【翻译】向+方位名词 【分析】名词“面、手”分别放在动词“刺、注”的前面，作状语，表示动作的方式。 【翻译】当……，亲…… 名词作状语翻译方法 在……，从……，到…… 表示动作处所 当……，亲…… 表示动作方式 向…… 表示动作方向 一天天地，一天比一天 表示状态变化 每天，每年 表示动作频率 像对待……一样 表示对人态度 用…… 表示动作工具 像……一样 表示动作状态 翻译格式 状语作用 ※注意名词用作动词和名词用作状语的区别。 ※名词用作动词，其后面没有其他谓语动词。 ※名词用作状语则其后面还有其他谓语动词。 例如：左右欲刃相如。 例如：又郊败之。 练习：比较分析下列句中加横线词的用法。 ①