2016届高三生物第一轮复习第4章第12节种群的特征种群数量的变化课件新人教版必修3讲解.ppt

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2016届高三生物第一轮复习第4章第12节种群的特征种群数量的变化课件新人教版必修3讲解

(1)同一种生物的K值不是固定不变的,会受到环境的影响。 ①在环境不遭受破坏的情况下,K值会在平均值附近上下波动。 ②当种群偏离平均值的时候,会通过负反馈调节机制使种群密度回到一定范围内。 (2)环境遭受破坏,K值会下降;当生物生存的环境改善,K值会上升。 4.影响种群数量变化的因素: 种群的数量变化包括增长、波动、稳定、下降等。其影响因素主要有: (1)内因。 ①起始种群个体数量。 ②导致种群数量增加的因素:出生率和迁入率。 ③导致种群数量减少的因素:死亡率和迁出率。 (2)外因。 ①自然因素:气候、食物、天敌、传染病等。 ②人为因素:种植业、养殖业发展,砍伐森林,猎捕动物,环境污染等。 【提分技法】用曲线图表示K值的方法 图中A、B、C、D时间所对应的种群数量为K值,A′、C′、D′时间所对应的种群数量为K/2值。 【考题回访】 1.(2014·浙江高考改编)下列关于环境容纳量的叙述,正确的是 (  ) A.环境容纳量是指种群的最大数量 B.人为因素会改变环境容纳量的大小 C.在理想条件下,影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量 D.植食动物在自然环境条件下,一年四季的环境容纳量以冬季最大 【解题指南】(1)题干关键词:“环境容纳量”。 (2)关键知识:环境容纳量是指环境所能容纳的种群最大数量,并不是指种群数量的最高值,在某些时候种群数量可能高于环境容纳量。 【解析】选B。本题主要考查影响环境容纳量的因素,影响环境容纳量的因素主要是资源和空间。环境容纳量是指环境所能容纳的种群最大数量,并不是指种群数量的最高值,故A项错误。人为因素能改变环境等,因而会直接影响环境容纳量,故B项正确。在理想条件下,种群呈“J”型增长,无环境容纳量,故C项错误。由于夏季是植物生长的季节,为植食动物提供丰富的食物资源,环境容纳量应为夏季最大,故D项错误。 2.(2015·济南模拟)资源的合理使用既可实现产量的最大化,又不影响资源的可持续利用。自然种群增长曲线呈“S”型。假设种群的K值为200,N表示种群数量,据表分析正确的是(  ) 0.10 180 S5 0.25 150 S4 0.50 100 S3 0.75 50 S2 0.90 20 S1 (K-N)/K N A.环境阻力对种群增长的影响出现在S4点之后 B.防治蝗虫应在蝗虫数量达到S3点时进行 C.渔业捕捞后需控制剩余量在S3点 D.(K-N)/K值为0.25时,种群增长速率最大 【解析】选C。种群存在之初就有环境阻力,就会对种群的增长产生影响;防治蝗虫应在蝗虫数量最少即S1点时进行;渔业捕捞后需控制剩余量在S3点即K/2;种群增长速率最大为K/2即S3点,(K-N)/K值为0.50时。 3.(2014·福建高考)研究人员用样方法调查了某地北点地梅(一年生草本植物)的种群数量变化,结果如图所示。下列叙述正确的是(  ) 4.种群数量增长的2种类型: (1)“J”型增长曲线。 ①产生原因:食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等。 ②曲线特点:种群数量以一定的倍数连续增长。 (2)“S”型增长曲线。 ①产生原因:受环境条件,如空间、食物、天敌等的制约。 ②曲线特点:种群数量达到环境容纳量(即K值)后,将停止增长,达到K/2时,增长速率最大。 考点一 种群特征及种群密度的调查方法 1.种群数量特征的分析: (1)种群密度是种群最基本的数量特征。 (2)出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种群密度变化的直接因素。 (3)年龄组成和性别比例不直接决定种群密度,但在一定程度上能预测种群数量的变化趋势。 增长型:出生率>死亡率→增长 稳定型:出生率≈死亡率→基本不变 衰退型:出生率死亡率→减小 种群密度 (4)有关种群特征的实际应用归纳。 ①城市人口的剧增——迁入率迁出率造成的。 ②中国人口的增长——出生率死亡率造成的,不能单纯说是出生率高造成的。 ③计划生育政策——控制出生率,使增长率下降。 ④利用性外激素诱捕雄蛾——通过改变性别比例来降低出生率。 ⑤将性外激素释放到大田里通过,干扰雌雄蛾正常交尾——降低出生率。 2.种群密度的调查方法: (1)样方法。 ①适用范围:不仅适用于植物,还适用于活动能力弱、活动范围小的动物(如蚯蚓、跳蝻)或某种昆虫卵。 ②方法步骤: 准备:观察地形,注意安全 ↓ 确定调查对象:如一块农田中的荠菜或蒲公英等 ↓ 确定样方 ↓ 样方数量:调查双子叶草本植物时,样方数目 一般为10个 样方大小:调查双子叶草本植物时,样方大小 一般为1 m2的正方形 取样方法:随机取样,常用的有五点取样法和 等距取样法 计数:计数每个样方内所调查植物的数量,做好记录 ↓ 计算种群密度:某植物种群密度= ③计数原则:同种生物个体无论大小都要计数,若有正好在边界线上的,应

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