学长勤俭朴素的精品格的教育价值.doc

成 由 勤 俭 败 由 奢 ——中兴学长勤俭朴素的精神品格的教育价值 　 节俭，是指生活俭朴，有节制的使用钱财和重视任何物品的可利用价值，做到物尽其用。节俭既是“修身齐家”的要诀，更是“治国平天下”的法宝。《左传》曰：“俭，德之共也，侈，恶之大也。”在物质日渐丰富、生活质量愈来愈高的今天，崇尚节俭，在学生中倡导资源节约型消费观念，不仅仅是推崇一种全新的生活理念和生活时尚，更是我国的国情和全面实现小康社会对我们提出的必然要求。 时下在倡导超前消费的大潮下，中华民族勤俭节约这一传统美德正面临着前所未有的挑战，拜金主义的金钱观念与高消费的不良风气也正在侵蚀着原本清洁、宁静的校园，一些中学生出手“玩阔”似乎成了一种新时尚。 两例奢侈浪费的现象 那是一个新学期，在我刚刚接班的高二（1）班，开学仅一周的时间里，就发生了两件令我震惊的事情。一件事：一名同学把学校里刚发的十几本演算、笔记本全部丢在班级的纸篓里，用的是另外买来的精美的笔记本;第二件事：班级的一位女同学的家长打来电话说，她的孩子把前几天过生日时家长给的4000元钱全部花光，主要用来买名牌衣服、手机、高档文具、请同学开生日PARTY等。 分析诊断 面对这两件奢侈消费的事例，我真切的感到，现在的学生缺乏的不是物质条件，而是老一辈艰苦朴素、自强不息的精神。倡导节俭风尚，培养学生勤俭节约的习惯和艰苦奋斗的精神刻不容缓。 接下来，经过一周的谈话、分析、总结，我对学生不良的消费心理作出了如下判断： 首先，客观环境的影响。随着生活水平的提高，一些人的消费观念陷入误区——高消费。在相当一部分人的身上，勤俭不在，奢侈成风，并严重影响到青少年，使一部分学生形成了畸形的生活理念和消费观念。学生中攀比之风盛行，比吃穿、比排场、比潇洒，同学们喝饮料，自己当然不能喝白开水。别的同学穿名牌，自己又岂甘落后，如今的校园上千元一件的皮衣，几百元一双的篮球鞋已不足为奇。 其次，家庭节约教育的缺失。现在的独生子女是在父母的宠爱下长大的，父母的心愿是“再苦不能苦孩子”，对孩子几乎有求必应，家长一味的满足不自觉地刺激了孩子们的消费欲求。 第三，现在的青少年大都没有经历过劳动的艰辛和生计的艰难，他们习惯了衣来伸手，饭来张口的生活，因此，他们花着父母的辛苦钱，丝毫不懂得珍惜，甚至在部分学生当中还存在以浪费为时尚的错误观念。学校食堂的餐桌上总能看见只咬了几口就被扔掉的馒头、包子，泔水缸满是雪白的米饭和剩菜，不在饭桌上留点饭菜，反倒会被同学视作寒酸。 教育对策 面对青少年在节约观念上出现的淡化意识，如何加以正确引导，教育学生秉承节俭的传统美德呢？我感到：百年中兴的辉煌校史蕴含着丰富的商帮文化，“中兴精神”与“宁波帮精神”一脉相承是我校得天独厚的精神财富。勤与俭是中兴老学长们立世创业的一个显著特点。像世界船王包玉刚先生、实业家赵安中先生、“电影大王”邵逸夫等人的个人创业史都生动地体现着勤俭建业、艰苦朴素的精神，他们勤俭朴素的精神品格作为校园文化的重要内涵，是节俭教育难得的好教材。于是，我把中兴老学长们凭勤俭闯天下，在创业的时候安贫乐道，发达了以后仍淡泊自守，自俸极俭的典型事例制成多媒体课件，利用主题班会课的形式介绍给我的学生。 如赵安中先生“凭勤俭建立根本，靠积聚而成小康”，成为香港颇有成就的实业家后，心系祖国，不忘家乡，近年来在家乡已捐资数千万元，但他在生活上一直崇尚节俭，在他的办公室，处处可见他节俭的风格，一张白纸从来就是用了正面还要用反面，一个纸袋、一个包装盒，都会物尽其用。一双皮拖鞋穿了二十年也不舍得扔掉，赵安中先生毛衣上的两个袖肘处，竟然都打有补丁。看到这里，学生们的心灵受到了深深的震撼，他们感受到一个能把几千万甚至上亿元的钱捐助到公益事业的富翁，竟会如此节俭，实在令人敬佩。几乎每一个中兴学长的身上，都有着勤俭朴素的习惯———在宁波大学的包玉刚纪念厅里，陈列着打过补丁的睡衣和衬衫。邵逸夫，偶尔陪客人吃一块蛋糕，也必定要用牙签，将蛋糕屑也送到嘴里，没有一点点浪费。 教育效果 通过学习老学长们勤俭节约的事迹，学生们受到了深刻的教育，在接下来的交流体会、谈感受的过程中，同学们议论纷纷话节俭（简举几例）： 学生1：老学长们艰苦朴素、勤俭节约的事迹赋予了节俭更丰富、更有意义的内涵，老学长们可以舍得用很多钱去捐助公益事业，却舍不得把一个好好的东西或还有可用价值的东西丢弃。他们虽身居显赫之位，仍以俭为本，以俭自约。节俭的品德，在他们看来，已经不仅仅是因为‘钱’的问题，而是一种操守、品行和文化……。我给大家算笔帐，如果每人每天节约1分钱，12亿中国人就能节约1200万，一年就能节约40多亿，就能建起4000所希望学校，就能让800万个失学孩子重返校园。何况，我们每人每天浪费的不只是几角、几元？ 学生2：看到赵安中先生一张白纸用了正面还要