小学五六年级手工作校本课程教案.doc

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小学五六年级手工作校本课程教案

大同三小校本课程教案  五、 六 年级 教学进程: 序号 教学内容课题 课时 周次 1 药丸盒娃娃 2 纸盒摇鼓 3 纸盒建筑模型 4 4 纸盒气动船 6 5 纸盒房子 2 8 6 自制沙画 1 10 7 制作沙包 1 11 8 手套娃娃 2 12 9 我的花最美 2 14 10 朔料瓶花篮 2 16 纸筒鱼 2 18 教学过程一 课 题 ?药丸盒娃娃 1、,根据自己的意愿娃娃。 2、通过手工制作,培养感受美、表现美的能力,获得愉快的情绪体验。 装饰的过程中大胆创新。 教学媒体 电脑 课前学生准备 药丸盒、胶水、皱纹纸、即时贴、毛线、布料、剪刀等辅助材料。 导入 1、请。讨论:你喜欢哪个娃娃?他有什么特点?颜色搭配如何?请。简单向介绍制作材料及注意事项。自由选择材料制作,教师巡回指导,鼓励用不同的方法制作出不同的作品。1. 打开药丸盒,在盒盖盒底各开两个小三角形开口,夹入纸卷和纸条。 2. 用黑纸卷粘头发,用黑红纸剪贴眼和嘴 3. 卷粗纸筒上下开口,上缩下开做成娃娃身体。 4. 着色美化做成小摆设娃娃。 制作好的作品陈列在展台,互相欣赏。 教学效果反馈 教学过程二 课 题 ?纸盒摇鼓 1、学习运用纸盒,制作摇鼓 2、知道生活中有许多可以再利用的东西,萌发惜物的意识 教学重点、难点 根据摇鼓的特点,制作有个性的鼓。 教学媒体 电脑 课前学生准备 小纸盒、胶水、皱纹纸、即时贴、毛线、布料、剪刀等辅助材料。 教学流程 导入 1、同学们你们小时候有没有玩过摇鼓啊?展示摇鼓,请。讨论:有什么特点??。简单向介绍制作材料及注意事项。自由选择材料制作,教师巡回指导,鼓励用不同的方法制作出不同的作品。1. 把废纸盒上下打孔,粘插入一根纸卷做手柄。 2. 用针线拴住钮扣,穿入纸盒两侧面,在盒内打结拴小纸卷,固定线绳。 3. 在盒的两面着色彩绘图案,摇晃手柄,摇鼓便嘭嘭作响。 制作好的作品陈列在展台,互相欣赏。 教学效果反馈 教学过程三 课 题 ?纸盒缆车 1、培养学生创新意识与动手能力。   教学重点、难点 纸盒之间的搭配 教学媒体 电脑 课前学生准备 1、各种纸盒、胶水、剪刀、彩纸、彩笔。    教学流程 导入 1、同学们放假的时候有没有去爬过岳麓山?那你们爬上山,欣赏完风景,觉得很累的时候,你们怎么下山的?预设: 2、我们来观察一下各地的缆车,并请你们思考:这些缆车有什么特点?简单向介绍制作材料及注意事项。自由选择材料制作,教师巡回指导,鼓励用不同的方法制作出不同的作品。1. 剪掉盒子带点部分。2. 把剩下部分折叠。3. 用胶带粘牢,做成一长方形盒子。4. 剪一菱形纸板,并剪两个圆孔。5. 按虚线折叠。6. 用胶带把菱形纸板固定在纸盒上面,并画上图案。制作好的作品陈列在展台,互相欣赏。制作好的作品陈列在展台,互相欣赏 教学效果反馈 教学过程四 课 题 自制沙画 教学目标 1、训练学生的动手能力 2、锻炼学生的创新能力 教学重点、难点 将沙子均匀地、牢固地撒在纸上 教学媒体 无 课前学生准备 一袋食盐、蜡笔、若干个纸杯、A4纸,水彩笔 教学流程 自制彩沙 将一袋食盐分别撒一些在各个纸杯中,用各种颜色的蜡笔分别在各个纸杯中的搅拌。如:红色的蜡笔在第一个纸杯中搅拌,蓝色的蜡笔在第二个纸杯中搅拌等等。 画草稿画 在A4纸上画上草稿画,如:小鸭子、大树等等。 在轮廓线上涂抹上少量胶水。 将自制的彩沙均匀的撒在各种颜色的色块内,并轻轻拍打把多余的倒掉。 教学效果反馈 教学过程五 课 题 纸盒气动船简单向介绍制作材料及注意事项。自由选择材料制作,教师巡回指导,鼓励用不同的方法制作出不同的作品。1. 在纸盒上画上虚线。2. 把纸盒剪开。3. 在纸盒尾部剪一圆孔。4 .把细管绑在气球的口部。5. 把细管穿进纸盒的圆孔处,吹鼓气球后,把船放入水中,即可注游动。制作好的作品陈列在展台,互相欣赏。 教学过程六 课 题 纸盒房子 教学目标 1、培养学生的造型能力和制作能力。通过小组合作、探究性学习促进学生的创新精神和实践能力的发展。 2、通过剪、切、割、贴等方法,及对废弃物的合理利用,设计制作出纸盒房子。 3、知道纸盒与生活的关系,认识、了解纸盒及造型,装饰的特点。 教学重点、难点 重点:充分发挥学生想象力,利用废旧材料精心地制作纸盒房子。 难点:通过引导学生将纸盒房子进行组合,把这节课再创新、升华。 教学媒体 课前学生准备 废弃的纸盒、卡纸、笔、双面胶、剪刀等辅助材料。 教学流程 一、引导 1、同学们有人立志要当建筑大师吗?要砌属于自己的建筑物。今天有机会实现了,当然不是让你们现在就砌房子,而是设计自己的房子。

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