《第三节有话好好说修改病句课件》高中语文人教版选修语言文字应用_11.ppt

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《第三节有话好好说修改病句课件》高中语文人教版选修语言文字应用_11

  (1)在目前状况下,进行股票投资是否有没有风险呢? (2)我国人口众多,盲人数量也是世界上最多的国家。 广为流传的歌词和广告语 我看见,一座座山,一座座山川。 还有珠穆朗玛峰是最高的山坡。 今年过节不收礼,收礼就收脑白金。 综合练习: 【10年浙江卷】 D.有专家认为,保护圆明园遗址的首要任务绝不是复建,哪怕是“部分”复建,而是研究、发掘后她展现出的遗存或废墟的价值。   文件传真机对远方的接受单位发送文稿的速度之快,实在是惊人。 8、关联词搭配不当 1、你越是不让我笑,我笑得更加厉害。 错例1:为什么对于这种浪费人才的现象,至今没有引起有关部门重视呢? 错例2:看到老师们辛勤工作,使我很感动。 从大量的事实中告诉我们,实行社会主义法制是必要的。 对点练习: 【山东卷】 B.或许连作者都没想到,由于这一篇哀悼家鹤的纪念文章刻在石上,使得文本的命运与石头的命运牵连在一起,为后人留下了诸多难解之谜。 常见的杂糅句式: 1.本着……为原则 ——本着……的原则;以……为原则 2.以……即可 ——以……为宜;……即可 3.是为了……为目的 ——以……为目的;是为了…… 4.对于……问题上 ——对于……问题;在……问题上 5、由于……下 ——由于……;在……下 6、原因是……造成的 ——原因是……;是由……造成的 7、经过……下 ——经过……;在……下 8、出于……决定的 ——是出于……;是由……决定的 9.有……组成 ——有……;由……组成 10.靠的是……取得的 ——靠的是……;是……取得的 11.关键在于……是十分重要的 ——关键于……;…… 是十分重要的 12.围绕以……为中心 ——围绕……中心;以……为中心 13.成分是……配制而成的 ——成分是……;由……配置而成的 链接高考 四、结构混乱 即句式杂糅,是指前一句话还没说完就说起下一句或把两种句式混杂在一起组成一句话,造成句子语义不清晰。 该公司上半年的营业额比去年同期相比,增加了25%。 A、比……增加了…… B、跟……相比增加了…… * “脱口秀” 中会有语病吗? (1)在目前状况下,进行股票投资是否有没有风险呢? (1)句的毛病是“大白天开电灯——多余”。 “是否”和“有没有”是两个表示选择疑问语气的格式,用其中一个就可以了。 (2)我国人口众多,盲人数量也是世界上最多的国家。 (2)句的毛病是“癞蛤蟆娶天鹅——不配”。 主干是“数量——是——国家”,这是不通的;而且“世界上最多的国家”也不通。 活动: “川”是河流,不能用量词“座”来修饰。 “珠穆朗玛峰”是山峰,不是山坡。 前说“不收礼”,后又说“收礼”,前后矛盾。 今年过节不收礼, 收礼只收“脑白金”。 前后矛盾 类比法 紧缩法 一、紧缩法,即紧缩复杂句子。 如果对一个比较长的句子是否合格产生怀疑,就可以先把长句中的各种修饰成分去掉,只保留句子的主干(主语、谓语动词和宾语)来检查句子是否合格。 如果句子主干部分的主谓搭配和动宾搭配都没有问题,再检查枝叶(定语、状语和补语)和主干成分之间是否搭配。如果主干和枝叶之间搭配合适,最后再检查枝叶本身有没有问题。 (1)杜绝汗味的根本是双管齐下。(化妆品) (杜绝汗味的根本)方法——是——双管齐下 (2)这也使得君来酒楼在开业不久就引来业界瞩目的重要原因。(餐饮) 这(也)——原因 这(也)是——原因(正确) 是 (3)营建更好的、彰显成功人士魅力的好楼房。 二、类比法,即仿造同类句子。 当对一个句子的格式是否合格产生怀疑时,可以仿造原句的格式另造几个同类句子来比较一下。如果仿造的结构都不能成立,就可以判定原结构是有毛病的。 注意:仿造的结构形式要与原句一致,词语的词类和顺序要与原句一致,原句里重要的虚词也应保留。 (1)中西合璧的主持风格,强烈的收视魅力。 强烈的个性、强烈的气质 (2)“安睡宝天然枕”让你在睡眠中改善颈椎病。 改善胃病、改进颈椎病,无这些说法,应改成“治愈颈椎病” 语序不当 搭配不当 残缺赘余 结构混乱 不合逻辑 表意不明 六大类型 1、虚词位置不当 我们如果不能实事求是,事业就会受到损失。   规律:复句中两个分句用同一主语时,关联词语应在主语后边;前后分句的主语不同时,关联词语应在主语前边。 2、违背时间、空间或逻辑的排列和发展顺序   由于会议开得及时,促进了工作,抓住了关键,解决了问题。 先说“抓住……”,再说“解决……”,最后才说“促进……”。 一、语序不当 “语序不当”是指词语在句子中的位置放得不恰当。 3、名词的多项定语次序不当 许多附近的居民都跑来看表演

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