教师观摩学习心得体会(范本).doc

教师观摩学习心得?体会 教师观摩学?习心得体会 的是?看到了在活动中表?现出来的一些新的?理念，包括他们的?选材，教法及最后?的评价都值得我们?学习： ? 一、互动感受?最深的就是师生之?间的互动，活动过?程中教师更注重的?是生生之间的互动?，把互动的空间留?给孩子，因为孩子?们之间的经验分享?与交流，更能为幼?儿所接受。而教师?在互动过程中贯穿?于幼儿情感、认知?以及兴趣 能力的?培养。 二、?自由探索教师能够?深入挖掘孩子的潜?力，让孩子在自由?的探索中变被动为?主动，深入活动其?中。真正体验活动?带来的乐趣。王梅?老师的科学活动《?空气阻力》中，教?师放的很开，整个?活动就是以孩子自?己提问题、孩子自?己想办法寻找答案?的形式贯穿于其中?，从导入活动的了?解职业介绍所的意?思到故事教学中的?由浅入深的提问，?再到最后的自己尝?试做职业介绍所所?长。教师都是让孩?子自由的想象，自?由的探索，而在此?过程中，幼儿体验?到的乐趣和获得的?感受都是教师的教?所不能替代的。 ? 三、精彩的鼓?励语教师在鼓励孩?子时，能够及时肯?定，不用泛泛的鼓?励语，教师要能够?运用准确地语言把?孩子的回答鼓励在?点上，尽量不重复?孩子的回答。从孩?子的回答中找到亮?点，发掘孩子的闪?光点，帮助孩子树?立信心。在音乐活?动《两只小鸭》中?，臧老师的鼓励语?就运用的非常到位?，既鼓励了孩子，?又起了小结的作用?。四、情感的发展?注重幼儿情感的发?展，在小班音乐活?动《两只小鸭》中?，整个活动都是以?两只小鸭为主线，?而且在活动过程中?，情感的教育渗透?于整节活动，看似?平淡的活动却蕴含?着很深的寓意。 ? 五、教师的教?态教师的教态自然?、大方、不做作，?发自内心地情感流?露给人亲切感，很?容易拉进教师与孩?子之间的距离。 ? 六、活动的组?织教师语言组织上?精炼，在活动的环?节设计上不拖沓，?不花哨，环环紧扣?。教师的提问适时?，恰当。在活动的?组织上，教师能抓?住幼儿的兴趣点，?激发他们的好奇心?。这次的观摩活动?给我最大的感触是? 冰冻三尺非一日?之寒 ，执教老师?对课改理念的把握?、教学材料的选择?、活动中的教学机?智、以及活动后的?反思，都显示了她?们扎实的教学基本?功和较好地专业化?水平。由此我体会?，必须在每日活动?中认真对学习材料?深入分析、只有不?断实践、不断积累?教学经验的基础上?，才能灵活掌握教?学机智与应答、以?及活动后认真反思?是促使自己专业化?水平发展的有效途?径。心得四： ? 观摩学习山丹?体会这次赴山丹培?训学习，听了九位?优秀教师的课和三?位专家的讲座，令?我受益匪浅，这些?课堂教学设计精彩?。讲座精辟实用有?针对性。短短两天?的观摩学习中我时?常被他们精彩的设?计所折服，被课堂?的情景和氛围所感?染。从精彩的讲座?和课堂教学观摩中?，我反思到了自己?在教学中存在的一?些问题，从他们的?教学活动中让我学?到了很多。下面是?我通过学习获得的?几个方面的感受各?体会： ? 一、体现数学?与生活的联系，重?视创设教学情景。?在我所观摩的这几?节课中，教师都很?重视创设贴近学生?生活实际的教学情?景。在这次所听的?七节课中有五节就?是复习课，复习课?本身是枯燥无味的?，但是他们却将较?为枯燥的数学复习?课设计的富有乐趣?，教学中老师让学?生自己梳理知识点?，教师再引导学生?回顾。看得出学生?们掌握的非常好，?也体现了教师们平?时对基础知识抓的?很扎实，他们从学?生的实际出发，在?情境中、生活中提?炼出练习，让学生?在愉快中巩固知识?，提升能力。让学?生体会到数学学习?就在我们身边，理?解数学与生活的联?系，这样就更有利?于学生主动的探究?、实践和推理数学?知识。 二、?体现了以学生为主?体的教学课堂--?--生本课堂这次?在山丹听的所有课?中，印象最深的是?张潇老师的课。张?老师的课堂，让人?感觉很轻松，基本?都是学生在讨论、?交流，老师在倾听?和引领。把课堂完?全交给学生，所有?的问题都由学生自?己提出和解答。这?种教学模式是什么?模式呢？下课后，?我迫不及待的和张?老师了解了这种模?式，原来这种课堂?叫生本课堂，生本?课堂就是充份地肯?定了学生的主体地?位，使学生不再据?泥于传统课堂中老?师所设定的条条框?框，而使其思维具?有了主动性与发散?性。生本教育是郭?思乐教授创立的一?种教育思想和方式?。生本教育是为学?生好学而设计的教?育，以学生发展为?根本，也是以生命?为本的教育，它既?是一种方式，更是?一种理念。在教学?组织上，生本教育?鼓励先学，以学定?教，少教多学，直?至不教而教。采用?个人、小组和班级?的多种方式的自主?学习。南关学校课?堂教学中教师啰嗦?的言语极少，课堂?教学