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2011—2012学年春季学期《马克思主义基本原理概论》实践教学 ;当代大学生的理想; 理想人们在实践中形成的,有可能实现的,对未来世界和自身的向往与追求,是人们的世界观,人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。;据调查及结果分析,我们对大学生价值观有所了解。89%的学生有理想,不论是长期的、短期的,但始终有理想总比没有理想的要乐观。然而,对于理想的作用,大多数认为理想对于我们有促进作用,也有一些人认为它太遥远,没有现实意义。
对于这一理想,仅有23%的学生一直没有变过,并为之不断努力。但是,多数的人在进入大学以后,因为家庭、就业等其他因素改变过。在实现理想的过程中,79%的学生缺乏艰苦奋斗的精神和毅力或是家庭、就业,现实和理想的差距成为了他们实现理想的阻力,可生活在这样的现实中,我们无力改变什么,但我们可以改变自己,调整理想是必须的。40%的学生追求平静稳定的生活。
; 面对大学生的理想问题,基本是乐观的,大家或多或少都有一定的理想,都有积极向上的精神。;恋爱问题;爱国精神;面对各种各样的爱国主义教育模式,不同的学生也会有不同的选择。
13%的学生认为可采用发传单,网上宣传的方式,32%的学生认为应该采用开设主题讲座,开展知识竞赛的方式,27%、26%的学生认为应该组织观看爱国主义题材的影片,或是参观文化遗址,陶冶爱国情操,但无论是何种方式,只要是能促进和提高大学生爱国意识的方式都是正确的,有意义的。大学生的爱国意识不仅仅只在国家危亡是才体现,在日常生活中也体现这我们的爱国意识。44%的学生认为大学生的爱国主义精神体现在自觉履行公民义务。 ;珍爱生命;就业观;当代大学生价值取向的特点:;困惑性 。首先是集体主义价值观和个人主义价值观的困惑。其次是物质价值与精神价值的困惑。再次是理想与现实的困惑。 ; ·总之,当代大学生核心价值观的培育是一个复杂的问题,我们只有坚持马克思主义的指导地位,才能抓住当代大学生核心价值观的灵魂。
· 只有树立共同理想,才能突出当代大学生核心价值观的主题。
· 只有培育和弘扬民族精神和时代精神,才能把握当代大???生核心价值观的精髓。; ·只有树立和践行社会主义荣辱观,才能打牢当代大学生核心价值观的基础。
· 只有不断加强知识传播、深入社会、情感锤炼和调节规范等培育途径,才能使当代大学生树立起正确的核心价值观,成为合格的社会主义接班人。
;Thank YOU!
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