2014年版电科专业 理论课程教学大纲.doc

电子信息科学与技术专业 理 论 课 程 教 学 大 纲 电子科学系 2014年5月 前 言 教学大纲是重要的教学文件，是规范教学的重要依据。 本教学大纲是在我系2009级及2012级电子信息科学与技术专业原有教学大纲的基础上，经整理后装订成册的。 在本教学大纲的制定、整理、排版和装订工作中，得到了电子信息工程教研室、电气工程及其自动化教研室及物理教研室全体老师的大力支持，也得到了系办公室人员的积极协作，在此一并表示感谢！ 电子信息科学与技术教研室 2014年5月 目 录 《电路原理》教学大纲 1 《机械制图》教学大纲 7 《C语言程序设计》教学大纲 11 《模拟电子技术》教学大纲 17 《数字电子技术》教学大纲 23 《信号与系统》教学大纲 28 《微机原理及应用》教学大纲 31 《通信系统原理》教学大纲 38 《单片机原理及嵌入式应用》教学大纲 42 《感测技术》教学大纲 46 《数据库原理及应用》（双语）教学大纲 52 《电子线路CAD》教学大纲 57 《计算机网络》教学大纲 63 《专业英语》教学大纲 66 《自动控制原理》教学大纲 69 《数字信号处理》教学大纲 74 《电磁场原理》教学大纲 77 《计算机控制技术》教学大纲 81 《面向对象程序设计C++》教学大纲 85 《电子测量与虚拟仪器》教学大纲 88 《光纤通信》教学大纲 93 《移动通信》教学大纲 96 《现代交换技术》教学大纲 100 《教学技能训练》教学大纲（职业师范教育方向） 104 《数字图像处理》教学大纲 108 《LED及其应用技术》教学大纲 112 《物联网技术概论》教学大纲 116 《光电子技术基础》教学大纲 120 《电气照明技术》教学大纲 123 《电路原理》教学大纲 一、大纲说明 课程名称（中文）：电路原理 课程名称（英文）：Circuit Theory 适用专业：电子信息科学与技术专业 课程属性：学科基础课 课程学时：总学时72 课程学分：5（4＋1） 先修课程：高等数学、复变函数、普通物理 二、课程的性质和任务 本课程是研究电路理论的入门课程，是学习模拟电子技术与数字电子技术的重要的先修课。通过本课程的学习，使学生掌握电路的基本理论和基本分析方法，着重线性和非时变电路的分析，为学习专业课程和进一步研究电路理论打下基础。 三、本课程的基本要求 1．牢固掌握基尔霍夫定律和电阻、电容、电感、电压源、电流源、受控源等电路元件的特性。充分理解各种电路元件的功率和能量关系； 2．能熟练分析和计算电阻性电路，熟练掌握结点电压法、回路电流法及相关的定理； 3．能熟练计算和分析一阶电路全响应的各种方法，掌握二阶动态电路的一般分析方法； 4．充分理解并能够熟练运用相量法计算、分析正弦稳态电路； 5．掌握拉普拉斯算子法分析电路的基本方法； 6．掌握非线性电阻电路的基本分析方法。 四、教学内容和教学要求 大纲中有些内容在相关课程中已经部分的学习过，在此列出是为了承上启下，进行复习、补充和发展。课程讲授的起点高低由讲课教师自行掌握。例如电阻的串联和并联，在普通物理中已经讲过。 从本课程的性质和任务出发，考虑到课程的开设时间，内容不宜过广过深。基本内容必须保证学生完全掌握。教师的教学可按更新的体系观点组织教学。如讲授先后次序可以根据具体教材和教师的讲课经验以及学生的实际情况来确定。 一般来说，讲课是主要教学环节，但并不是所有内容都必须在课堂上讲授，部分内容可以让学生通过自学来掌握。一些十分重要的内容，例如相量法求解交流电路，主要是通过习题反复练习，要使学生牢固掌握，运用自如，课堂上并不需要花过多的时间。在讲课中应注意培养学生独立思考和自学的能力。 第1部分 电阻性电路 1、电路模型和电路定律 教学内容 电路及电路模型，电压、电流及其参考方向，功率和能量，欧姆定理，电阻、电感、电容三种元件的一般定义，线性、非线性以及时变、非时变元件的概念，电阻的功率。 电压源和电流源，受控电源。基尔霍夫定理，线性电路的定义。 教学要求 着重讲授基尔霍夫定理的运用，使学生熟练掌握用该定理进行电路计算的方法。对电压源、电流源、受控源、电阻、电感和电容应重点让学生清楚其物理意义，概念清楚，才可以为后续内容的学习打下良好的基础。 2、电阻电路的等效变换 教学内容 电路及等效变换的概念，电阻的串、并联，电阻的Y-(等效变换，实际电源的电压源模型和电流源模型，两种模型电源的等效变换，输入电阻，含受控源网络的输入电阻计算。 教学要求 着重讲清楚等效变换是对外部电路等效，对内并不等效，加强学生对输入电阻的物理意义的理解，熟练掌握输入电阻的计算、电压源和电流源的等效变换。含受控源的电路的输入电阻计算是本章的难点。 3、电阻电路的一般分析 教学内容 电路的图，树、连支