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[精品]浮力说课稿
;一、教材分析
二、说教法
三、说学法
四、教学过程
五、教学评价;教材的地位与作用; 八年级的学生，正处于儿童和青少年的过渡期，对自然界的好奇心越来越强，并表现出强烈的求知欲。但他们对事物的认识还不够全面，仍需要借助具体形象的材料来支持。所以，要学生掌握本节内容，必须做好每个实验，在加强感性认识的同时，促进思维能力的提升。;教学目标;教学重难点;说教法;说学法;教学过程; 1、创设情景，激趣引入 ;（1）建立浮力概念 ;溢水杯; 浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力．
;（3）探究物体浮沉的条件;（3）探究物体浮沉的条件 ;3、巩固应用，拓展提高 ; 第五节：水的浮力
??????????1、浮力的概念 ??????????2、浮力产生的原因
物体的浮沉条件
(1)下沉：F浮＜G ??????????? (2)上浮：F浮＞G ??????????? (3)悬浮：F浮=G ??????????? (4)漂浮：F浮=G
?????????? 3、阿基米德定律
4、浮力的应用 ;教学评价;谢谢！
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