新与县塔木乡中学教学质量自查自评打分表.doc

阿克苏地新和县塔木乡中学教学质量自查自评打分表 A级 指标 B级指标 评估标准 贼分 A1 领 导 重 视 10分 组织 机构 （3分） 有党政主要领导任组长，各分管理领导和部门负责人和年级组长组成的领导小组。（1分） 1 领导小组分工明确，职责清楚。建立完善相关工作制度，各项经费落实到位。（1分） 1 领导小组每学期召开研究教学质量的工作会议不小于两次，研究教学质量存在的问题，提出解决的办法，有完整的会议记录。 （1分） 1 创建规划 和措施 （5分） 有切合实际的提高教学质量的规划和实施方案。（1.5分） 1.5 有具体实施措施。（1.5分） 1.3 有工作计划总结及各项具体工作完成情况记自查自评总结。（1分） 1 有整改措施的具体方案。（1分） 1 部门配合 （2分） 各部门相互配合，不准诿，职能部门分工明确，职责清楚，职责都落实。（2分） 1.8 A2 队 伍 建 设 15分 校长队伍建设 （3分） 中小学校长符合规定的任职条件，任职校长均经过培训，特征上岗（1分）；实施目标管理，人去责任制，校长的职责明确并落实。（2分） 2 教师队伍建设 （3分） 有师德平添体系（1分）；教师经费落实到位，培训有计划，有针对性，实效性（3分）；有教室培育成长规划，县级骨干教师，学科带头人和教育名师梯队初步形成（3分）。建立优劳优酬的激励机制并落实（2分）. 8 教研队伍建设 （3分） 高级中学、完全中学、12班级以上的初级中学和乡镇中心学校有单独设立教研室，不舍教研室的学校有专门负责人假烟工作的校领导和专职人员（2分）；教研职责明确（1分） 1 A3 常 规 管 理 25分 组织管理 （3分） 学校有质量工作领导小组，有教务处、教研室或专门负责教研工作的校领导和专职人员（1分）；校长、教务处、教研室职责明确，各项工作落实好。（2分） 2 教学管理 （15分） 各项教学常规管理制度健全（4分），对教师备课、上课、作业估值批改、课后辅导、考试与学生评价等教学环节的指导检查有要求、有评价、有总结（8分）；整改措施效果好，学校和驾驶的教育教行为学规范（3分）。 13 监督， 奖惩 （7分） 学校教务处对常规教学检查每学期不少于4次（2分）；教研室（组）对常规教学检查每周不少于一次（2分）；有奖惩激励机制，并落实。（3分） 6 A4 “双语” 教 学 10分 “双语” 教学推进 有序 （7分） 每年完成下达的“双语”班开设任务，逐步扩大“双语”教学规模（2分）；少数民族双语骨干教师的培训得到加强（2分）；双语教师的教学水平和学校双语教学质量明显提高（3分）。 6 建立双语 教学激励制度 （7分） 有科学的双语教学激励机制，并落实。（3分） 2 A5 质量监测 10分 建立教育质量监控 体系 （10分） 制定全面的教学质量评价方案（2分）；能够利用中考，期末监测等方式对本校的教学质量进行比较科学的分析评价（3分）。 5 每学期进行两次以上的质量检测，学校加强课堂检测，初中全面推行“学生综合素质评价”，学校的教学质量明显提高（5分）。 4 A6 远程教育 15分 领导重视（3分） 学校成立教学仪器设备使用和远程教育工作领导小组，校长重视并参与应用;小本培训每学年人不少于8课时（3分） 3 使用率高 （12分） 实验教学演示实验开出率达95%以上，学生分组实验率达93%以上（4分） 4 教师使用普及率达到50%以上小学，初中阶段信息技术课程，一般不少于68课时；高中阶段一般为70-148学时。上机课时不应少于总课时的70%（4分） 4 学校远程教育设备（多功能教师）的使用每周不少于20节，每周开房图书室均超过5小时。无资源闲置浪费现象发生（4分） 4 A7 教育研究 10分 领导重视 （5分） 学校公用经费中不低于4%的经费用于学校教学研究活动，学校领导参与活动（5分） 2 建立小本教研制度 （5分） 教研工作的目标，任务明确，服务的针对性，时效性强，能为教师提供良好的服务（3分）。建立小本教研制度，围绕素质教育每周定期开展教科研活动（6分），教学及中心效益上均有立项教改实验项目或研究课题（1分） 5 社会评价（5分） 5 总分 86.6 新和县塔木乡中学 2012年5月7日 新和县塔木乡中学教学质量自查自评 打分表 新和县塔木乡中学 2012年5月7日 新和县塔乡中学教学质量自查自评报告 我校按市、县教育局文件精神和学校工作计划为工作指导；以校本培训为基础，以提高教学质量为主体，做好教学质量开发的研究和推广应用工作；以“提升教师水平，增长学生见识，服务课程改革，提高教育质量”为宗旨。推进我校教育教学质量，教学质量改革和发展的突破口，与全面