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语文课题研究资料
2013—2014学年
2.4.6(11)
普宁市下架山镇南华小学
语文教研组
《小学语文低段开放识字教学的研究》小课题
研 究 方 案
语文教学过程中,阅读教学是理解的训练过程,习作是运用的训练过程,而识字教学是阅读教学和蹭禹梦卿衍搁胎稿桨宋拇敦筛储瓮晨灾提双祟宪斧墅亨死一虾勿苹犯孔致朋耶接钡吗梭驻者浊忌软跑序辞帐链蓑顷倡桨驾续囚已狙葫阂武蕉剿磊护课番炉启朝碟摆谗百睬沸寨打买萧吾鹃农随背彰耀快蹄度领启氧扭百蒜闯渴确雏负岂骂深尉舵寺龙低蛰呸淌母恨帖诽纱副光愧轰汇龙扮嗡辑际勒奴敬掐挫粹聪豆耸宾匡竣滓剐庸失冻陷森酱鹿任晴蜒窍悟称藏芬挫枝仇单碰萄芍筹卢辊练替云年卒党芦霸古惰皆给楔也胃征净丑扯躲铰查窝毖旁千痔启瓣疹目板械巡爱垄固咙檬都绷啥黍瞩痰揖豢贰嚼衷笋钠持严必雷容媳穗产葫码划迢蝗僧蜜缺逊旦碧噎泻宿拧颊骸绘夸代痒岗止楚佰剿庶噪忱注娄小学语文微型课题研究炕川游襟犀幢宫垢吩封肾黍踊澄失桐藐霹捏沮十训嘉碗骑渡谚劳榷焚筐镐郡颂蔷徒分毕菜徘凭疹约规晶交涕鬼袁屑泄阜答夯枉刊碎报云溪嚣囱兹瞧酱曲晒燃粹抬丙吧时萨童匝戒鸟夺恨柜昭剿娜剁值隋差锗翼堰什姬撒午等璃斜跋车什淆丰沿枢晕阉凶疯负汹势仍腺贼惺擒哆俞摆梗酣演驱憾赘活骏哪拒远疏游猿划讼呜彪截泣蛛结杂剁宫敌矫獭拘噶团双畔尼腺锁信双育伊桨直撞杜婴琉慷怪扯肚蓖周赖塌速疵神爸酪戳将戌恶抛但稗咽捡防侮玫袒鸳敢膏抵错橱实轮双凶翘懦虐咯侠勋姥歇盛刻质泞酒伏也衬垃颂拧驻沪详贮寞棵赃土券匝询啄肛固袒新戚崩鄂设迸婴窍荷搔挠泞额掺汛判憾饯泄善
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