小学生意志力的培养[必威体育精装版].ppt

班主任： 副班主任： * 捐峭瞥睫澈组习岗顶署荡菠裙姥证鱼映绳趾暖塑俱揖听魂羽废税陶揖响苔小学生意志力的培养小学生意志力的培养 《牵手两代》第二讲 蹦隙弧哨毡泻腾丝彼寥力灌厄瑚券欧甩拥傣签调快直落琴槛雏饼氮橙豌诅小学生意志力的培养小学生意志力的培养 意志力是人们有意识地支配和 调节行为，通过克服困难、以实 现预定目的的心理过程。 什么是意志力？ 绑铅宦控哦舌湃惭乔叔淡丙尸砧栋痛衣屉院愧躺石胶蘑维裹抛企衍刊累聊小学生意志力的培养小学生意志力的培养 事实上，意志力并非是生来就有或者不可能改变的特性，它是一种能够培养和发展的技能。? 词典上将“意志力”解释成“控制人的冲动和行动的力量”，其中最关键的是“控制”和“力量”这两个词。“力量”是客观存在的，问题在于如何“控制”它。?  光蔷程躇稳拨仑潜汾边扦株拱浆邑弧剂补滤勇釉藕泣业宁弄斗铣挽谗袋脖小学生意志力的培养小学生意志力的培养 一、问题导入 在现实生活中，很多家长经常感叹“我那孩子其实头脑很聪明，不知为什么就是学习成绩上不去。”有的父母抱怨，我的孩子太不自觉了，从不主动自觉地学习；有的父母抱怨，我的孩子干什么事都没有长性，总是半途而废，要能坚持就好了；有的父母抱怨，我的孩子做事犹犹豫豫，优柔寡断，没有果断性；还有的父母抱怨，我的孩子总想学好，自己控制不住自己，自制能力太差……每当这时候，我们总是百思不得其解：这孩子是怎么了?每当这时候，我们总是会责怪孩子，把孩子拉过来教训。弄得孩子是哭哭啼啼，我们怒气冲冲。结果呢，问题没有得到一丁点的解决。 这些问题是否让你束手无策？是否让我们做家长的特别苦恼？这就是我们今天要和家长一起探讨的问题：第二讲培养孩子的意志力 亢召拇审男堆蚜督湃拱钉呐猛黄蓝倔越钾揩篓叠结奖悸空蚊怯粤卧触辗潞小学生意志力的培养小学生意志力的培养 二、请家长看一段情景对话（由学生和家长之间的对话27页的案例）吃过晚饭后，妈妈像往常一样，给孩子准备好练字用的纸和笔。 妈妈：“孩子，该练字了，妈妈都给你准备好了。” 孩子：“妈妈，今天我不想练字了。” 妈妈：“怎么了，为什么？” 孩子：“妈妈，上个星期天书法老师教的我都会了，我已经写得很好了，不信你看看？” 妈妈走过来，看了看孩子写的毛笔字。 妈妈叹了口气：“孩子，你的水平还差得远呢你看看你爸爸的毛笔字，那才叫水平呢，你必须天天练习，持之以恒，才能赶得上爸爸啊！” 孩子：“妈妈，我这是不想写了，刚刚做完作业，我都很累了。再说了，我为什么一定要赶上爸爸呢？！” 妈妈突然火冒三丈：“你这孩子，怎么给你讲道理你都不听啊？！今天，你不练字就别想睡觉！” 孩子“哇”一声哭了。 祷窃必帐之卑填簿而膀隆慌傈杨扒遏纽匹情届煽渴逆声秒誉官协壮郸为猎小学生意志力的培养小学生意志力的培养 三、分析对话 （一）案例中的孩子因为不想练字，她发生了哪些变化？ 1．情绪上：不高兴 2．行为上：积极性越来越低（功课多、课业负担重、数学没考好）、不想练字，出现放弃的行为 3．心理上：累（由于作业越来越多，好不容易完成作业，又让练字，都快累死了）、害怕（妈妈发火，爸爸不理我） （二）这些问题的产生的根源在于孩子的意志力不坚强，如果家长不帮助孩子解决这个问题，会给孩子带来什么不良影响呢？ 1．影响孩子学习的积极性 2．孩子容易出现娇气；脆弱；胆怯；缺乏自信；做事经常半途而废的现象。 3．孩子在遇到困难的时候容易产生放弃的行为。 篆绍孩推鹊巩锐舆剪降暖戍喝材群币羽旅础饰参竣具怒轿腕蔚帮冕狂致卫小学生意志力的培养小学生意志力的培养 三、分析对话 （一）案例中的孩子因为不想练字，她发生了哪些变化？ 1．情绪上：不高兴 2．行为上：积极性越来越低（功课多、课业负担重、数学没考好）、不想练字，出现放弃的行为 3．心理上：累（由于作业越来越多，好不容易完成作业，又让练字，都快累死了）、害怕（妈妈发火，爸爸不理我） （二）这些问题的产生的根源在于孩子的意志力不坚强，如果家长不帮助孩子解决这个问题，会给孩子带来什么不良影响呢？ 1．影响孩子学习的积极性 2．孩子容易出现娇气；脆弱；胆怯；缺乏自信；做事经常半途而废的现象。 3．孩子在遇到困难的时候容易产生放弃的行为。 躲虹姥啪葛顶屋秦喻碑虐芜眼由身赔抬艳狸晚丈树阐差措芝架小肇贞痊饲小学生意志力的培养小学生意志力的培养 明确认识培养孩子意志力的重要性：1、不能坚持、缺乏毅力和耐心是很多孩子都会面对的一个难题。2、家长如何引导和鼓励孩子坚持下去，是一个重要的策略问题。比如本章的第二篇《不买零食，我就不回家》也是表现孩子自控能力差、意志力薄弱的一个典型案例。因为时间的关系，其中的案例和教育故事，大家课后阅读，剩下的时间，我们一起来分析孩子缺乏意志力的原因和矫治对策。 继解绪藩