小学信息技术粤教课标版《六年级第18课快乐“赶猪跑”——键盘控制及条件侦测》PPT课件.ppt

快乐赶猪跑 ——《Scratch键盘控制及条件侦测》 一起欣赏 当按下空格键的时候，小猪怎么样？ 到达终点时发生了什么？ 小猪是一直向前跑的吗？ 任务一：用键盘控制小猪跑动。（3分钟） 要求： （1）在Scratch2中打开“教学素材”-“快乐赶猪跑.sb2”文件。 （2）编写程序脚本，当键盘按下空格键，小猪移动10步。 提示：（1）利用学案和微课自主探究； （2）相互讨论学习。 归纳与小结 程序脚本 结构图 按下空格键开始执行 移动10步 结束 现在“赶猪跑”成功了吗？ 任务二：小猪冲线说成功。（5分钟） 要求： （1）当小猪碰到红色终点线，小猪说出“成功”的程序效果。 提示：（1）利用学案和微课自主探究； （2）相互讨论学习。 发现问题 颜色怎么选？ “成功”不会消失，影响第二次冲线效果，怎么办？ 归纳与小结 按下空格键开始执行 移动10步 小猪碰到红色 提示“成功” 结束 否 是 程序脚本 结构图 小猪跑动的过程中还会发生什么呢？ 任务三：创作小猪的成功之旅。（10分钟） 要求： （1）为小猪导入2个障碍角色； （2）编写程序，为小猪创作绕开障碍角色跑的小故事。 提示：（1）利用学案和微课自主探究； （2）相互讨论学习。 障碍1 障碍2 可能出现的问题： （1）导入的角色太大的怎么办？ （2） 这两个指令有什么作用？ 贴一贴 __________ _________ ___________ ____________ 结束 否 是 ___________ ____________ 否 是 ___________ _____________ 否 是 障碍1 障碍2