高雄市博爱国小资讯种子学校建置与教师团队培训计划说.ppt

高雄市博愛國小資訊種子學校建置與教師團隊培訓計劃說明 資訊種子學校教師團隊 2004/06/25 活動主題內容(一) 團隊分工 教學者 資訊教材(素材)設計者 資訊設備維護者 行政工作者 研討時間 固定、目標 活動主題內容(二) 與外團體的互動 本校深耕團隊 K12資源中心 高雄數學學園 其他種子學校 如文化國小參訪 教學設計(一) 教學現場 教學媒體與素材-實例 數位照片、動畫、故事 教學方法-實例 去雜化、增強法 教學型態-實例 實物投影機 教學設計(二) 跨領域教學 以數學領域為主體-實例 統整其他領域的數學概念 以其他領域為主體-實例 統整數學概念 教學設計(三) RCR(Reality-Computer-Reality)-Model 數學教師+電腦教師模式-實例 總體課程、事先協調 單一數學教師模式-實例 電腦教室登記制度、 教學推廣 成立教學資源網 蒐集網站資料 利用網路教學經驗分享 分享教學教材 利用遊戲幫助學生建立 概念與想法 服務團隊運作-校內(一) 設立數學主題教室 人就機器 數學教具、投影機 資訊推車 機器就人 使用電腦教室 網路登記制度 服務團隊運作-校內(二) 充實教學設備 數位像機、投影機、電腦 提升校內教師使用資訊設備比率 辦理校內資訊融入教學研習 邀請非種子教師嘗試教學活動 服務團隊運作-校外(一) 資訊融入數學領域教師研習活動 協助週三進修策略聯盟數學教師研習 福山、前金、和平國小 全市資訊融入數學教學觀摩與研討 辦理本市初級資訊種子教師，資訊融入教學的意義與做法研習 服務團隊運作-校外(二) 鄰近學校演示教學、經驗分享 協助本市初級種子學校教師培訓工作 * *