2018高考生物备考百日闯关专题10人体内环境与稳态附解析.docVIP

2018高考生物备考百日闯关专题10人体的内环境与稳态附解析 ●考试大纲 ：对所列知识点要知道其含义，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。 ：理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。考 考纲要求 两年高考 1.稳态的生理意义 2017新课标卷2016浙江、海南　2015海南、新课标卷　2014江苏、新课标卷、新课标卷 2.神经、体液调节在维持稳态中的作用 3.体温调节、水盐调节和血糖调节 2015海南、重庆　2014北京、福建、全国卷、新课标卷、山东、海南高考　2013四川、全国、广东、福建、北京、山东 4.人体免疫系统在维持稳态中的作用 2016江苏　2015北京、浙江、天津　2013全国、重庆、福建、江苏、四川、山东 5.艾滋病的流行和预防 2013全国大纲、全国 ●名师综述 内环境和稳态是中学生物从微观领域进入宏观领域的核心内容，在历年的高考中都备受青睐。就考查内容看可以概括为两个方面，一是考查内环境与稳态的基本概念及其联系的内容，属于理解层次的内容。二是将这部分内容与以前的知识进行综合和发散考查，如从成分的角度将内环境的化学成分与细胞内化合物的知识进行联系；从结构和功能上与物质跨膜运输的内容进行衔接；从代谢的将内环境中发生的生理变化与细胞内的化学变化进行比较；从关注人体健康的角度云判断内环境成分和理化性质发生改变后对人体造成哪些影响和危害，进而说明稳态的重要意义。复习时理解体温调节、水盐调节和血糖调节的过程；掌握免疫系统的组成及各部分在免疫过程中的作用；了解艾滋病的病原体、病因及预防措施。注意区分内环境概念中的内与外，具体细胞所处的环境，内环境的物质组成，内环境是细胞与外界物质交换的媒介，内环境稳态的概念理解，理清体温调节疑难易错点，关注水平衡调节、血糖平衡及调节中的图解或实验，考查识图和实验能力及对知识的理解和应用；掌握免疫调节的基础知识，夯实核心主干知识，跨过概念障碍，避免概念混淆，总计与识图有机结合，提取关键信息，构建完整知识体系，实现知识网络化，在概念比较分析的基础上注意体液免疫和细胞免疫的原理和过程，关注目前热点问题，如器官移植、自身免疫病、免疫缺陷病。应注意，调节的物质作用后迅速失活，才起到调节作用；构建模型如遵循变化了条件，引起内环境理化性质有一个变化趋势，机体有感受该变化刺激的部位，将刺激传递到调节中心，调节中心发出指令，作用部位发挥效应，使其向相反的方向变化，从而趋向于平衡。 1．从考查内容上看，主要包括人体内环境各成分间的关系、注重对血糖调节、体温调节、免疫系统的组成与功能在维持稳态中的作用及免疫功能异常与应用等知识点。 2．从考查角度上看，联系生活中相关疾病(如脱水病、水肿等)考查人体内环境成分之间的关系及相互影响。以免疫过程模型、生活中实际病例为背景对免疫系统的组成、功能进行命题；,免疫调节的相关知识以选择题为主, 而其他与血糖调节相关的知识则是选择题与非选择题型兼而有之,并且同时还涉及相关实验设计的考查。 3．从命题趋势上看，预计201年高考命题仍然对内环境成分，内环境稳态，特异性免疫的过程、功能、应用等进行命题，仍可能趋向于多以实际生活中的糖尿病、脱水等内环境稳态异常疾病为载体进行考查，常以图解为知识载体进行考查。 基础考点 1．内环境和细胞内液、体外属于外界环境的液体区分。 2．属于内环境成分、与细胞内液和外界环境中物质的区分。 3．内环境成分与细胞内液的物质交换、关系。 4．内环境和细胞内进行的反应。 5．内环境稳态概念、意义；相对稳定的维持，失调引起的现象。 6．pH值相对稳定、渗透压相对稳定、体温相对稳定血糖平衡相对稳定的调节。 【析考题·明考向】 1．3．（2016年浙江卷，4）下列关于无机盐和其他化合物对人体与动物机能影响的叙述，正确的是（　　） A．摄入过多过咸食物后，会引起细胞内液的量增加 B．骨骼肌纤维内乳酸积累过多，会引起细胞体积增大 C．发生局部炎症反应时的肿胀，是由于组织中的Na+浓度增加所致 D．将蛙神经纤维置于适宜的溶液后再适当增加溶液的KCl浓度，其静息电位绝对值增大 【答案】B 【解析】摄入过多过咸食物后会导致细胞外液浓度增大，进而导致水从细胞内更多的流向细胞外，A错误；细胞内乳酸积累过多导致细胞内浓度增大，进而导致细胞吸水使细胞体积增大，B正确；炎症反应引起的肿胀是组织液中的水过多引起，组织中的Na+浓度增加反而会导致组织液中的水含量下降，C错误；细胞外的钾离子浓度增大会导致钾离子外流的量减少，导致静息电位绝对值下降，D错误。 4．（2016年海南卷，19）下列与动物体内K+、Na+等有关的叙述，错误的是（　　） A．NaCl中Na+参与血浆渗透压形成而Cl-不参