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春天到了,你感受到了吗?请大家说一说 会认字: 拼 音 kè zhuō zuó wán 课 桌 昨 完 dài biǎo jiào shì 代 表 教 室 gōng yù yù huí wáng měi jīn huà 公 玉 王 每 今 画 兰 回 教 每 代 表 王 玉 今 室 昨 画 公 兰 回 完 布置 作业 展示 课桌 热闹 桑叶 解释 昨天 爱护 盒子 玻璃 扇动 网罩 翅膀 检查 酿蜜 满意 老师布置了一项什么“有趣的作业”? 读第1自然段,思考问题 (到大自然里去找春天,把能代表春天的东西带到教室里来。) 同学们都把哪些代表春天的东西带来了? 读第2-6自然段,思考问题: 同学们都带来了什么? 有盛在小水碗里的蝌蚪, 有插在墨水瓶里的柳枝, 有装在塑料袋里的青草, 还有一幅玉兰花的画。 有···有···有··· 读7自然段,思考: 这幅画是谁的作业?她为什么要这样做呢?说明她是个怎样的孩子? (爱护花草树木) 小丽的作业: 读第8自然段,思考:老师为什么高兴地笑了? 因为通过孩子们的作业,老师看到了孩子们热爱春天、热爱大自然的美好心灵。 想一想,说一说: 1.小丽的作业和同学们的作业相比有什么相同之处?又有什么不同? 2.如果你来完成这个作业,你会把什么带到教室里来? 春天美吗?快想办法把春天留住吧!

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