三年级上册数学-6.4乘法估算实际应用|人教新课标 .pptx

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三年级上册数学-6.4乘法估算实际应用|人教新课标

第六单元 多位数乘一位数 第4节 乘法估算与实际应用 第1课时 乘法估算的实际应用 ;一、情境导入;思考:; 他们一共有29人,每张门票8元,要求的是250元买门票够不够。;思考:;思考:; 要想知道250元够不够,得先算出需要多少钱,然后再和250元进行比较,就可以知道够不够了。;我的疑问:;小结:;乘法估算的实际应用;二、探究新知; 我们的想法是看29比较接近整十数30,就把29看成30,然后口算30×8=240,所以29×8≈240。;小结:;提问:; 我们把29看成30,估大了。然后把估计要花的240元和一共带的钱数250元进行比较,因为估大了的240元<250元,所以带250元肯定够买门票。;小结:;问题:;尝试估算; 92×8≈720元; 92×8≈800元;小结:;三、巩固练习;2.动物园有一只东北虎重213千克,一头 野牛的体重是东北虎的3倍,这头野牛 大约有多重? 提示:可以把213估成200, 也可以估??210。;3.学校的礼堂有5排座位,每排43个,三 年级有200位学生,够不够坐? 轻声读题,你获得了哪些数学信息?思考以后在练习本上解答。;四、课堂总结;

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