二年级上册音乐第四单元 音乐中动物龟兔赛跑 说人教新课标 .pptVIP

欣赏： 龟兔赛跑 本课选自小学音乐教材第三册第九课《美丽的动物》中的一节欣 赏课。《龟兔赛跑》是一部由大管、单簧管主奏的管弦乐作品，多年 来一直是我国少年儿童欣赏的主要曲目之一。作者根据童话《龟兔赛 跑》的故事情节，采用模拟和描述性的手法作了音乐的陈述，以管弦 乐器特有的音乐和表现力，塑造了小兔子和乌龟的形象以及他们各自 的动态。该作品将器乐演奏与讲故事融于一体，使音乐通俗易懂，学 生一边听故事，一边听音乐，即能激起丰富的想象，从中得到思想情 感上的教育，又能学到有关管弦乐的知识。  一、说教材 1、通过欣赏《龟兔赛跑》，让学生初步感受不同的节奏、旋律、 速度及不同乐器所表现不同音乐形象。?  教学目标 2、通过创编、表演音乐剧，让学生当众展示自己的表演才能， 培养孩子的想象力、创造力、团结合作能力。?  3、通过欣赏本课，使学生懂得骄傲使人落后，做事情要有 毅力，要能及时承认自己的错误等道 理。 说教学重、难点 重点： 创造教学情境，指导学生欣赏，突出乐曲中的角色性格特 点。 ? 难点： 学生能从乐器演奏中分辨出每个乐器所代表的音乐形象。? 教师：多媒体课件、电子琴等 学生：乌龟、兔子、小鸟，小猴等小动物的头饰、小彩 旗、 终点路标、玩具枪等 教具准备 二、说教法、学法 教法： 情境教学法 合作探究法 多媒体辅助教学法 学法： 欣 赏 法 合作学习 创设情景 角色扮演 情境导入 （3分钟） 创设意境 使学生身临其境，激发学习兴趣导入新课 新课欣赏《龟兔赛跑》 （25分钟） 介绍作品、认识乐器、初步感知 了解作品，认识单簧管、大管并感受其代表的音乐形象 分段欣赏 合作交流，回答问题 完整复听 理解音乐，提高音乐思维能力 创编活动 （10分钟） 即兴表演 提高学生的音乐想象力及表现力 课堂小结 （2分钟） 进行思想教育 三、说教学过程 流程图 (一)、情境导入、初步感知童话故事情节 (二)、新课教学，欣赏《龟兔赛跑》 1、简介作品、认识乐器，初步感知兔子和乌龟的音 乐形象。 单簧管 大管 (二)、新课教学，欣赏《龟兔赛跑》 1、简介作品、认识乐器，初步感知兔子和乌龟的音乐形象。 2、分段欣赏、逐步感知。 3、完整欣赏、尝试演绎、进一步熟悉音乐，巩固所学知识。 A、欣赏音乐故事第一部分 B、欣赏音乐故事第二部分 C、欣赏音乐故事第三部分 （三）、创编活动 1、创设情境 2、角色扮演 3、师生边听音乐边表演 课堂小结 今天你最大的收获是什么呢？ 龟兔赛跑 板书设计: 骄 傲 自 大 知 错 能 改 勤恳 谦逊 谢 谢